Tento pracovní list je určen studentům střední školy. Zaměřen je na divadelní provedení románu Evžen Oněgin. Pokuste se charakterizovat vztah Taťány a Oněgina na základě toho, co o nich jejich herečtí představitelé prozradí.
Když vyrazíme ven, čeká nás často i cesta přes silnici. Ať už přecházíme přes přechod, nebo na místě, kde přechod není, je potřeba se rozhlédnout. Ví děti, která je levá a pravá strana? Zkuste to s nimi procvičit.
Dopravní prostředky můžeme potkat nejen na silnici, ale také ve vzduchu nebo ve vodě. Jaké dopravní prostředky znáte? Cestovali jste už některým z nich? V této aktivitě mají děti za úkol vytleskat názvy dopravních prostředků na obrázku a určit počet slabik ve slově.
Pracovní list slouží především žákům 9. ročníku k domácímu procvičování.
Cílem pracovního listu je procvičení a zafixování si způsobů, jakými počítáme úroky, hodnotu jistiny či částky zaplacené i s úroky, úrokové sazby apod.
Pracovní list slouží především žákům 9. ročníku k domácímu procvičování, může však být také podkladem pedagogům pro výuku finanční matematiky.
Cílem pracovního listu je podpořit schopnost žáka sestavit rodinný rozpočet a posílit tak jeho finanční gramotnost v jedné z nejsvízelnějších oblastí dané problematiky.
Pracovní list slouží především žákům 9. ročníku k domácímu procvičování.
Žáci základní školy se obvykle setkávají s finanční matematikou okrajově v 7. ročníku v rámci kapitoly procent, kdy pedagogové začleňují do výuky první tematické příklady. V 9. třídě se děti seznamují s tématem již podrobněji.
