Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-204 z 1475
Procvičování na příjímačky: Jehlan
Cílem kapitoly je seznámení se s jehlanem jako tělesem a jeho základními vlastnostmi. Žák si osvojí postup pro sestrojení sítě tělesa, vypočítá objem a povrch jehlanu. Pracovní list slouží žákům 9. ročníku k domácímu procvičování.Pracovní list: Metro
Pracovní list je určen pro samostatnou nebo skupinovou práci žáků 5. ročníků ZŠ. Je zaměřen na propojování informací z textu, videa a z obrázků, na rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti. Obsahuje také úlohy, u nichž by žáci měli dojít k závěru, že jim k vyřešení nějaká informace chybí.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Pracovní list: Turistické značení v ČR
Pracovní list se věnuje praktickému využití rýsování, tvorbě slovních úloh a orientaci ve schématu. Je možné udělat první cvičení jako evokační aktivitu a nechat děti hádat, co narýsovaly, a následně pustit video. Důležité je nastavit kritéria u slovní úlohy dle úrovně dětí.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Pracovní list: Chladicí věž
Chladicí věž je zařízení, které je typické pro jaderné elektrárny. Jakou výšku mají chladicí věže v Temelíně, se dozvíte ve videu, další rozměry si budete moci vypočítat v pracovním listu. Podívejte se na video a vyřešte úlohy uvedené v tomto pracovním listu.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list s řešením: Chladicí věž
Zde najdete řešení k pracovnímu listu: Chladicí věžPracovní list s řešením: Výš je chladněji 2
Zde najdete řešení k pracovnímu listu Výš je chladněji 2Pracovní list: Výš je chladněji 2
Z videa víme, že v troposféře klesá teplota s rostoucí nadmořskou výškou. Naopak, jdeme-li pod zemský povrch, teplota stoupá s rostoucí hloubkou. Právě tohoto jevu využívají tepelná čerpadla. Chcete-li se dozvědět více, podívejte se na tento pracovní list.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Procvičování na přijímačky: Kosočtverec
Cílem kapitoly je seznámení se s kosočtvercem jako rovinným geometrickým útvarem a jeho vlastnostmi. Žák si osvojí postupy pro konstrukci daného útvaru, konstrukční úlohy řeší kompletně včetně zápisů konstrukce a diskuze, počítá obvod a obsah.Procvičování na přijímačky: Kosodélník
Cílem kapitoly je seznámení se s kosodélníkem jako rovinným geometrickým útvarem a jeho vlastnostmi. Žák si osvojí postupy pro konstrukci daného útvaru, konstrukční úlohy řeší kompletně včetně zápisů konstrukce a diskuze, počítá obvod a obsah.Procvičování na přijímačky: Koule
Cílem kapitoly je seznámení se s koulí jako tělesem, jejími základními vlastnostmi a pojmy s koulí souvisejícími. Žák si osvojí a použije vzorce pro výpočet povrchu a objemu, ty také účelně používá při řešení slovních úloh k danému tématu.Pracovní list: Kouzelná čísla II.
V pracovním listu „Kouzelná čísla“ jsme viděli, že kouzlit s čísly není zase tak obtížné. Ukázali jsme si, jaké matematické principy stojí v pozadí těchto efektních triků. Samozřejmě, že existují i triky opírající se o složitější úvahy. Můžete se znovu podívat na video a potom vyřešit příklady.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
