Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-72 z 456
Seznamte se s Františkem Gellnerem
Pracovní list slouží pro zpestření výuky literatury a je určený pro žáky středních škol. Na základě informací z videí o Františku Gellnerovi zpracujte s žáky kreativní formou jeho život, zájmy a postoje.
Čtenářská gramotnost
Pracovní list: Na vodu
Jízda na kánoích nebo raftech je oblíbenou letní zábavou. Než vyrazíme na vodu, s pomocí videa a internetu si zkusíme zabalit věci, naučit se vodácké výrazy i řešit krizové situace.Pracovní list: Poslední československý prezident Václav Havel
Československo mělo za dobu své existence devět prezidentů. Posledním z nich byl Václav Havel. Ani jeho autorita nezabránila rozpadu.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Herbář: list k doplnění
Pokud chcete udržet jednotný styl herbáře, vytiskněte si náš list k doplnění.Pracovní list: Pohlednice z rostlin
Pracovní list pro žáky 1. stupně, který vás provede výrobou pohlednice ozdobené rostlinami.Pracovní list: Tvorba herbáře
Pracovní list pro žáky 1. stupně, který vás provede tvorbou herbáře krok za krokem.Titulní strana k herbáři
Udělejte svůj herbář ještě krásnějším a doplňte mu naši titulní stranu. Pokud nemáte tiskárnu, můžete se inspirovat a nakreslit vlastní obrázek.Vzorový herbář
Podívejte se, jak může vypadat herbář a zkuste si vyrobit svůj vlastní.Metodický list: Večerníček: O makové panence - O makové panence a lučním světýlku Ferdinandovi
Zde najdete metodické pokyny k pracovnímu listu Večerníček: O makové panence - O makové panence a lučním světýlku Ferdinandovi. Cílem metodického listu je rozvoj aktivního naslouchání, kompetence osobnostní a sociální a kompetence komunikační. Aktivity jsou určeny pro žáky 2.–3. ročníku ZŠ.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Metodický list: Večerníček: Říkání o víle Amálce - Jak seděla v zelené kleci
Zde najdete metodické pokyny k pracovnímu listu Večerníček: Říkání o víle Amálce - Jak seděla v zelené kleci. Cílem metodického listu je podpora rozvoje klíčové kompetence osobnostní a sociální. Navrhované aktivity se zaměřují na vlastnosti a pocity postav, na pomoc druhým v situaci, kdy to potřebují.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
