Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-132 z 139
Zahradní slavnost
Pracovní list pro žáky 2. stupně základních škol je součástí kolekce Dramatik Václav Havel. Cílem kolekce je připomenout tohoto představitele absurdního dramatu, jehož dílo se hraje nejen na domácích scénách, ale slaví úspěchy i v zahraničí.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list pro ZŠ: Jaroslav Seifert
Pracovní list pro žáky vyšších ročníků prvního stupně ZŠ a nižších ročníků druhého stupně ZŠ je součástí kolekce Velká jména české literatury, která je věnována vybraným autorům narozeným nebo zemřelým v roce s jedničkou na konci. Cílem je připomenout jednoho z největších básníků české literatury.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Ivan Klíma
Pracovní list pro žáky středních škol je součástí kolekce Velká jména české literatury, která je věnována vybraným autorům narozeným nebo zemřelým v roce s jedničkou na konci. Cílem je připomenout výrazného představitele stále ještě současné české literatury.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Klement Gottwald
Pracovní list pro 2st.ZŠ a SŠ s medailonkem o Klementu Gottwaldovi.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Následky Vítězného února 1948
Pracovní list "Následky Vítězného února 1948" pro studenty 2st. ZŠ a SŠ.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Evokace na začátek lekce: Směřování zpravodajství
zdroj: Slovo komunistů z redakce Televizních novin. Rudé právo. 22. listopadu 1969, roč. 50, č. 275, s. 2.Pracovní list: Normalizovaná televize
Pracovní list k lekci „Normalizovaná televize“Metodika: Normalizovaná televize
Metodika k druhé lekci „Normalizovaná televize“ k vytištění.Pracovní list: Všední život normalizace
Zatímco 50. léta 20. století přinesla politické procesy a tvrdé pronásledování nepřátel režimu, 60. léta pokus o reformu, doba normalizace byla dobou především morálního úpadku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Velké události zachycené televizní kamerou
Cílem pracovního listu je vést žáky k uvědomění, že televizní vysílání v Československu značně ovlivňovala politická situace a dobový kontext. Žáci si při plnění úkolů uvědomují dílčí historické, společenské i politické souvislosti a vyjadřují svůj názor.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
