Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-24 z 80
Interaktivní povídka pro žáky na téma digitální stopa na internetu
Povídka No more drama od Vratislava Maňáka je součástí knihy povídek Kapuce od mikiny, v níž čeští spisovatelé líčí nesnadné životní situace a témata, do nichž se dostávají náctiletí. Sbírka povídek vznikla v rámci projektu Celé Česko čte dětem a je doplněná o metodické lekce.Pracovní list: Havel prezidentem
Cílem tohoto pracovního listu je zasadit do historického kontextu čtyři úspěšné prezidentské volby Václava Havla. Základní pomůckou je kromě videa internet.Pracovní list: Řecko
Pracovní list je určen pro skupinovou práci žáků 5. ročníků. Budou potřebovat psací potřeby, vlastivědnou mapu Evropy a tablet nebo PC s připojením na internet.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Pracovní list: Přátelé na sociálních sítích
Pracovní list je určen pro žáky 5. tříd a pojednává o tématu sdílení informací na sociálních sítích. Žáci budou potřebovat psací potřeby, případně přístup na internet.Pracovní list: Skotská nezávislost?
Cílem je seznámení se s vývojem posledních deseti let na britských ostrovech, především pak s důsledky Brexitu. Základní pomůckou je video a přiložené statistiky, popřípadě internet.
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Pracovní list: Karibská krize
Cílem pracovního listu je seznámit žáky se vznikem karibské krize a dopady případného konfliktu na samotné Československo. Základní pomůckou jsou videa vztahující se ke karibské krizi a internet.Pracovní list: Skaut
Pracovní list je určen pro žáky 3. až 5. tříd a jeho účelem je přiblížit organizaci Skaut. Žáci budou potřebovat psací potřeby, případně doplňující materiály jako knihy či internet.Pracovní list: Ohrožené Moldavsko
Cílem pracovního listu je seznámení se s Moldavskem, nejchudší zemí Evropy, největšími problémy státu, a především pak s jeho současným bezpečnostním ohrožením. Kromě videa jsou dalšími zdroji informací internet, popřípadě Atlas světa.
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Pracovní list: Nakazím se virálem?
Co způsobí, že se nějaké video stane virálním? Co znamená „deep fake“? Na tyto otázky si po zhlédnutí videa odpovíme prostřednictvím úkolů v pracovním listu. Žáci budou potřebovat digitální technologie a přístup na internet.Pracovní list: Studená válka - 70. léta
Pracovní list je určen žákům 2. stupně základních škol a žákům středních škol. Cílem je seznámit žáky s klíčovými světovými událostmi konce 70. let. Základní pomůckou jsou videa vztahující se k tématu a internet.Pracovní list: Studená válka - 50. léta
Cílem pracovního listu je seznámení s hlavními událostmi roku 1956 ve východním bloku. Pracovní list je primárně určen žákům 2. stupně základních škol a žákům středních škol. Kromě samotných videí je možné využít internet.Pracovní list na rozvoj digitální kompetence: Finsko
Pracovní list je určen pro žáky 4.–5. ročníku ZŠ. Vhodná je skupinová práce. Pro vyhledávání informací v doporučených zdrojích budou žáci potřebovat vhodné digitální zařízení se čtečkou QR kódů a s připojením na internet.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
