Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
145
listů
Pracovní list: Počátky demokracie
Pracovní list lze použít k úvaze a připomenutí počátku přemýšlení o spravedlnosti, svobodě, možnosti naplňování lidských práv. Ideál starořecké demokracie, která nám dala pojmy obec, politika, ústava, nebyl dodnes bezezbytku naplněn.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Počátky demokracie / Робочий лист: Початки демократії
Pracovní list lze použít k úvaze a připomenutí počátku přemýšlení o spravedlnosti, svobodě, možnosti naplňování lidských práv. / Робочий лист можна використовувати для міркування та нагадування про початок роздумів про справедливість, свободу, можливість реалізації прав людини.
Materiály v ukrajinštině
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Den boje za svobodu a demokracii
Cílem pracovního listu je seznámit žáky prvního stupně s událostmi pojícími se se státním svátkem 17. listopadu. Žáci budou potřebovat psací potřeby.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Den boje za svobodu a demokracii / День боротьби за свободу та демократію
Cílem pracovního listu je seznámit žáky prvního stupně s událostmi pojícími se se státním svátkem 17.listopadu. / Метою робочого листа є знайомство учнів першого ступеня з подіями, пов'язаними з державним святом 17 листопада.Metodický list: Úkoly politika
Metodický list k námětu do výuky Zastupitelská demokracie a volby, který je součástí vybrané kapitoly Volby: K čemu jsou a jak probíhají. Vhodný pro prezenční i online výuku.Pracovní list: Úkoly politika
Pracovní list k námětu do výuky Zastupitelská demokracie a volby, který je součástí vybrané kapitoly Volby: K čemu jsou a jak probíhají. Vhodný pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Metodický list: Volby
Metodický list k námětu do výuky Zastupitelská demokracie a volby, který je součástí vybrané kapitoly Volby: K čemu jsou a jak probíhají. Vhodný pro prezenční i online výuku.Pracovní list: Demokratická společnost
Pracovní list k námětu do výuky Zastupitelská demokracie a volby, který je součástí vybrané kapitoly Volby: K čemu jsou a jak probíhají. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Volby
Pracovní list k námětu do výuky Zastupitelská demokracie a volby, který je součástí vybrané kapitoly Volby: K čemu jsou a jak probíhají. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Jak mluvit s dětmi o válce
Podpůrný materiál z centra LOCIKA.Pracovní list: Jak slavíme 17. listopad
Pracovní list pro žáky 2. stupně a střední školy. Prohlubuje znalosti spojené s událostmi listopadu 1989 a pojednává o současném způsobu slavení 17. 11.Edukační materiál - Bezpečnost a NATO
Edukační materiál (prezentace) ze serveru Občankáři žáky seznámí se Severoatlantickou aliancí.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Medailonky: Českoslovenští a čeští prezidenti
Medailonky československých a českých prezidentů s dobovým vyobrazením.Pracovní list: Nesouhlas s normalizací
Pojem normalizace se pravděpodobně poprvé objevil už v Moskevském protokolu ze srpna 1968, se píše, že českoslovenští představitelé vyjádřili své odhodlání dosáhnout normalizace poměrů v naší zemi. Ne všichni českoslovenští občané přijali změny bez výhrad.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Metodický list: Volby do Poslanecké sněmovny
Metodický list k námětu do výuky Význam voleb do Poslanecké sněmovny, který je součástí vybrané kapitoly Volby: K čemu jsou a jak probíhají. Vhodný pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Příběh české šlechty
Počátky české šlechty spadají už do 10. století. V průběhu staletí stáli její představitelé u většiny významných událostí českých dějin. Tento pracovní list se primárně zaměřuje na osudy šlechty po vzniku Československé republiky v roce 1918.Pracovní list: Jak se slavil 28. říjen v letech 1945-1988
Pracovní list pro žáky 2. stupně ZŠ k námětu do výuky Jak se slavil 28. říjen. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Rok revoluce, lekce 3
Pracovní list ke třetí lekci námětu Rok revoluce.Řešení k pracovnímu listu: Umělá inteligence
Řešení k pracovnímu Umělá inteligence.Pracovní list: Komunální volby ve světle priorit kandidátů
Pracovní list vede žáky k zamyšlení se nad situací ve vlastní obci, a to v kontextu aktuálních a relevantních témat pro komunální politiku. Úkolem žáků je se různými způsoby vyjádřit k politické situaci v obci. Pracovní list je určen zejména pro žáky SŠ.
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Prezentace: NATO
Prezentace od asociace učitelů občanské výchovy a společenských věd - Občankáři. Materiál je součástí lekce k tématu Severoatlantické aliance.Pracovní list: O politice / Про політику
Pracovní list se věnuje tématu politiky. Je určen pro žáky 4. a 5. ročníků. / Робочий лист присвячений темі політики. Призначений для учнів 4-х та 5-х класів початкової школи.
Materiály v ukrajinštině
Časová náročnost:
90 minut
90 minut
Pracovní list: O politice
Pracovní list se věnuje tématu politiky. Je určen pro žáky 4. a 5. ročníků ZŠ. Pracovní list má vést k vyhledávání a ověřování informací jako součásti rozvoje digitální kompetence, nikoliv k ověření znalostí žáků.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
90 minut
90 minut
Pracovní list s řešením: Informační válka
Řešení k pracovnímu listu Informační válka.Pracovní list: Cenzura za normalizace
Cenzura jako nástroj k zamlčování faktů a šíření dezinformací se nezrodila v totalitních režimech, ale tyto režimy ji dovedly k dokonalosti. V období normalizace byl obsah médií ovlivňován jak prokomunisticky orientovanými autory, tak i autocenzurou všech ostatních.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Jak se slavil 28. říjen v letech 1938-1945
Pracovní list pro žáky 2. stupně ZŠ k námětu do výuky Jak se slavil 28. říjen. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Jan Palach pracovní list SŠ
Pracovní list pro žáky středních škol, ve kterém si zopakují fakta, která se dozvěděla ve výukových videích.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Zhodnocení polistopadového vývoje: Metodický list
Metodický komentář pro učitele střední školy. Jde o doplňkový materiál k pracovnímu listu Zhodnocení polistopadového vývoje.Pracovní list: Americká volba prezidenta
Pracovní list vede žáky k získání povědomí o složitosti a průběhu amerických prezidentských voleb a k porovnání amerického a českého systému. Žák potřebuje psací potřeby, výtisk pracovního listu a přístup k internetu.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Vznik ČSR / Робочий лист: Створення Чехословаччини
Zhlédněte příběh z novodobých českých dějin o vzniku Československé republiky a potom vypracujte následné úkoly v pracovním listu. / Перегляньте відеооповідання з сучасної чеської історії про створення Чехословацької Республіки, а потім виконайте наступні завдання у робочому листі
Materiály v ukrajinštině
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Projekt: Volby u nás ve třídě
Projekt do výuky k námětu do výuky Význam voleb do Poslanecké sněmovny, který je součástí vybrané kapitoly Volby: K čemu jsou a jak probíhají. Vhodný pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
135 minut
135 minut
Pracovní list: Rok revoluce, lekce 5
Pracovní list k páté lekci námětu Rok revoluce.Metodický komentář k pracovnímu listu: Zapojení se do života obce a význam pro komunální volby
Metodický komentář pro učitele k pracovnímu listu Zapojení se do života obce a význam pro komunální volby.Pracovní list: Volby
Pracovní list je určen pro žáky 5. ročníků. V modelovém příkladu voleb ve třídě čtou informace ze sloupcového grafu, doplňují neúplnou informaci, pracují s pojmem „nadpoloviční většina“. Zadání podporují rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Metodický list: Rok revoluce, lekce 5
Metodický list k páté lekci námětu Rok revoluce.Sametová revoluce ve fotografii: Metodický list
Metodický komentář pro učitele střední školy. Jde o doplňkový materiál k pracovnímu listu Sametová revoluce ve fotografii.Václav Havel: Odkaz
Pracovní list k námětu do výuky Václav Havel jako symbol, který je součástí vybrané kapitoly Václav Havel. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Metodický list
Metodický list k výukovému námětu Den po Mnichově: Pravda v politicePracovní list: Prosincová doplňovačka
Procvičování pravopisu a dějepisu v jednom? Právě o tom je pravopisný prosinec. Žáci si kromě historických událostí, které se odehrály v tomto měsíci, procvičí také shodu přísudku s podmětem, psaní čárek nebo velkých písmen.Sametová revoluce ve fotografii: Pracovní list
Pracovní list pro žáky střední školy. Prohlubuje znalosti spojené se 17. listopadem, zabývá se společenským rozměrem demonstrací.Zhodnocení polistopadového vývoje: Pracovní list
Pracovní list pro žáky střední školy. Prohlubuje znalosti spojené s polistopadovým vývojem, zabývá se aktuálními problémy české politiky a volební problematikou.Pracovní list: Informační válka
Pracovní list je určen pro žáky 8.-9. třídy ZŠ nebo studenty SŠ. Pomůcky nejsou potřeba. Cíl pracovního listu: Vzdělat žáky o existenci a metodách informační války jako nenásilného a rafinovaného způsobu „boje“, kterým organizace, státy a mocnosti prosazují svoje zájmy mezi ostatními.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Metodický list: NATO
Metodický list asociace učitelů občanské výchovy a společenských věd - Občankáři. Materiál je součástí lekce k tématu Severoatlantické aliance.Reakce dětí na katastrofickou událost - ukrajinsky
Podpůrný materiál Centra Locika v ukrajinštině v reakci na válku na Ukrajině.Pracovní list: 17. listopad v roce 1939
Po vzniku protektorátu se začal formovat nejen odboj, ale začaly se objevovat i akce, které měly demonstrovat národní hodnoty. Vrcholem byly podzimní akce, už v rámci vypuknuvší druhé světové války.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Umělá inteligence
Algoritmy umělé inteligence už dnes vládnou světu a ovládají společnost. Umí se samy zlepšovat, ale ještě neumí vytvořit nový, zatím jim chybí samostatná kreativita.
Časová náročnost:
40 minut
40 minut
