Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-120 z 236
Pracovní list: Jak se píše libreto?
Cílem aktivity je vyzkoušet si práci s textem, který bude přímo navázán na konkrétní hudbu. Žáci si zkusí práci s rytmizací textu, alternativou je aktivita založená na vyjádření hudby jinak než písmem (tancem, obrazem, dramatizací).První koncert Depeche Mode v socialistickém Československu: další zdroje
Televizní reportáž s žáky porovnejte s dalšími zdroji. K dispozici máte dobové novinové a časopisecké články o koncertu a také vzpomínky pamětníků.Slovníček pojmů k tématu ekonomická transformace po listopadu 1989
Pronikavá změna, kterou přinesl přechod od volného trhu k socialistické plánované ekonomice, si vyžádala i vlastní jazyk. Vznikla řada pojmů označujících různé procesy v rámci restitučních a privatizačních akcí probíhajících v první polovině 90. let. Seznamte s nimi své žáky.Vandalové ve městě
Pomocí aktivit zaměřených na vnímání veřejného prostoru vede pracovní list žáky a žákyně k rozlišování mezi vandalismem, graffiti a street artem. Rozvíjí jejich schopnost formulovat vlastní názory, posuzovat estetickou i funkční hodnotu městských prvků a navrhovat řešení projevů vandalismu.Pracovní list: Martina Bárta – Berlin
Cílovou skupinou jsou žáci střední školy, pracovní list je určen pro jazykovou úroveň A2. Hlavním cílem je žáky motivovat ke studiu v zahraničí (Německu). Důležité je, aby si žáci uvědomili, že studium v cizině přináší spoustu kladů, ale také má svá úskalí, nicméně i přesto je to skvělá zkušenost.Pracovní list: Martina Bárta – Karlsuniversität
Cílovou skupinou jsou žáci střední školy, pracovní list je určen pro jazykovou úroveň A2. Hlavním cílem je žáky motivovat ke studiu na Univerzitě Karlově a rozšířit jejich slovní zásobu. Můžete žákům navrhnout, aby si sami vytvořili slovníček k tomuto tématu a zapisovali slovíčka, která neznají.Pracovní list: Sametová revoluce (skloňování podstatných jmen)
Cílovou skupinou jsou žáci SŠ s jazykovou úrovní B2, kteří budou prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámeni se sametovou revolucí. Během práce na pracovním listu si žáci rozšíří slovní zásobu v souvislosti s tímto tématem a zároveň si procvičí skloňování slabých podstatných jmen.Řešení pracovního listu: Martina Bárta – Berlin
Zde najdete řešení a metodické pokyny k pracovnímu listu Martina Bárta – Berlin. Hlavním cílem je žáky motivovat ke studiu v zahraničí (Německu). Důležité je, aby si žáci uvědomili, že studium v cizině přináší spoustu kladů, ale také má svá úskalí, nicméně i přesto je to skvělá zkušenost.Řešení pracovního listu: Martina Bárta – Karlsuniversität
Zde najdete řešení a metodické pokyny k pracovnímu listu Martina Bárta – Karlsuniversität. Hlavním cílem je žáky motivovat ke studiu na Univerzitě Karlově a rozšířit jejich slovní zásobu. Můžete žákům navrhnout, aby si sami vytvořili slovníček k tomuto tématu a zapisovali slovíčka, která neznají.Řešení pracovního listu: Sametová revoluce (skloňování podstatných jmen)
Zde najdete řešení a metodické pokyny k pracovnímu listu Sametová revoluce. Cílovou skupinou jsou žáci SŠ s jazykovou úrovní B2, kteří budou prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámeni se sametovou revolucí. Během práce na pracovním listu si žáci rozšíří slovní zásobu v souvislosti s tímto tématem a zároveň si procvičí skloňování slabých podstatných jmen. Tento pracovní list je navržen tak, aby byl použit ve spojení s videem o sametové revoluci, protože některá cvičení na něj přímo odkazují. Jednotlivé úkoly na sebe nemusí nutně navazovat a umožňují formulaci individuálních odpovědí.Pracovní list 2: Dokončení dálnice 1980
Pracovní list k námětu do výuky Stavby v období normalizace.
Časová náročnost:
10 minut
10 minut
Pracovní list: Generální tajemník OSN aneb Jak organizace funguje
Cílem pracovního listu je přiblížit žákům funkci generálního tajemníka OSN, fungování OSN a vést je k vlastnímu zamyšlení. Pracovní list je určen žákům 2. stupně a SŠ. K práci žáci potřebují pracovní list, psací potřeby, přístup k internetu nebo odborné literatuře.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
