Výsledky hledání: Bedřich Smetana

Rozšiřující materiály:

Stupeň vzdělávání:

Předměty:

Pracovní listy

28 listů
2. stupeň ZŠ
Střední škola
ČJ a literatura
Hudební výchova

Metodický list k lekci: Bedřich Smetana do MŠ

Metodický list k lekci Bedřich Smetana. V listě najdete metodické pokyny k zařazení jednotlivých tematických aktivit do výuky a další inspiraci.
Předškolní
Hudební a pohybové činnosti

Metodické doporučení: Bedřich Smetana: Hubička

Opera Hubička je druhou nejhranější Smetanovou operou a procestovala celý svět. Zkusíme si její příběh projít pomocí storytellingu i prvků dramatické výchovy.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Hudební výchova

Pracovní list: Bedřich Smetana: Vltava

Děti se seznámí se symfonickou básní Bedřicha Smetany Vltavou. Jeden z úkolů zahrnuje zápis not do notové osnovy. Další úkol podněcuje k vyhledávání informací o Bedřichovi Smetanovi, včetně dokreslení jeho portrétu. Pracovní list je určen pro 4. - 5. třídu.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Hudební výchova

Metodické doporučení: Bedřich Smetana: Vltava

Hlavním cílem doporučených aktivit je seznámit žáky s osobností Bedřicha Smetany a jeho dílem „Vltava“.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Hudební výchova

Metodické doporučení: Bedřich Smetana: Prodaná nevěsta

Prodaná nevěsta je jednou z nejčastěji uváděných oper Bedřicha Smetany. V rámci metodického doporučení se na příběh podíváme především z úhlu pohledu dohazovače Kecala.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Hudební výchova

Aktivita do MŠ: Bedřich Smetana - Obrázkové čtení

Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci. Na základě obrázků si s dětmi přečtěte jeden příběh o velmi známém českém skladateli Bedřichu Smetanovi
Předškolní
Hudební a pohybové činnosti

Aktivita do MŠ: Bedřich Smetana - Puzzle k obrázkovému čtení

Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci. Děti mají za úkol skládat puzzle a na základě pracovního listu obrázkové čtení říct, co obrázek znamená v souvislosti s Bedřichem Smetanou.
Předškolní
Hudební a pohybové činnosti

Pracovní list: Bedřich Smetana - Co slyšíme v symfonické básni Vltava?

V pracovním listě mají žáci za úkol sami interpretovat, co slyší v symfonické básni Vltava od Bedřicha Smetany. Jaké mají při poslechu emoce?
2. stupeň ZŠ
Střední škola
ČJ a literatura
Hudební výchova

Pracovní list: Bedřich Smetana a jeho skladatelský přínos pro českou národní hudbu

Pracovní list shrnuje nejvýznamnější Smetanův skladatelský přínos pro českou národní hudbu. Zaměřuje se na autorovy opery s nejvýraznějším národně-obrozeneckým přesahem.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Hudební výchova

Metodické doporučení: Život Bedřicha Smetany / komiks

Cílem tohoto komiksového pracovního listu je seznámit děti zábavnou formou se životem Bedřicha Smetany. Je určen pro práci v jedné vyučovací hodině.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Hudební výchova

Pracovní list: Seznamte se s Bedřichem Smetanou

Pracovní list slouží pro seznámení s významným českým skladatelem Bedřichem Smetanou. Na základě informací z videí zpracujte s žáky kreativní formou život, zájmy a postoje Smetany. Co by vzkázal dnešní české hudbě? A jaké dílo z jeho tvorby žáky nejvíce oslovuje?
2. stupeň ZŠ
Střední škola
ČJ a literatura
Hudební výchova

Pracovní list: Libretistka a spisovatelka Eliška Krásnohorská

Pracovní list slouží pro seznámení s českou spisovatelkou, libretistkou a literární kritičkou Eliškou Krásnohorskou. Součástí pracovního listu je práce s ukázkou z filmu Smetana o vzájemné spolupráci Elišky Krásnohorské a Bedřicha Smetany.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
ČJ a literatura

Pracovní list: Eliška Krásnohorská - Libreto k opeře Hubička

Přečtěte si úryvek z opery Hubička a odpovězte na otázky z dialogu Lukáše a Vendulky. Závěrem vytvořte vlastní verzi úryvku Hubičky z 21. století.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
ČJ a literatura
Hudební výchova

Metodické doporučení: Motivy z opery Libuše

Metodické doporučení obsahuje aktivity se zaměřením na práci se smyslovým a emočním vnímáním při poslechu hudby, tematiku kompetencí vládnoucí osoby či genderových stereotypů.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Hudební výchova

Pracovní list: Jak se píše libreto?

Cílem aktivity je vyzkoušet si práci s textem, který bude přímo navázán na konkrétní hudbu. Žáci si zkusí práci s rytmizací textu, alternativou je aktivita založená na vyjádření hudby jinak než písmem (tancem, obrazem, dramatizací).
2. stupeň ZŠ
Střední škola
ČJ a literatura
Hudební výchova

Pracovní list: Národní divadlo pro 1. stupeň ZŠ

Cílem pracovního listu je porovnat informace o Národním divadle z různých zdrojů. Je určen pro žáky 4. až 5. ročníků. Porovnávání informací z různých zdrojů je součástí rozvoje digitální kompetence.
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Přírodověda Vlastivěda
Dějepis
ČJ a literatura

Pracovní list: Rukopisy královédvorský a zelenohorský

Pracovní list pro žáky nižších ročníků druhého stupně základních škol je součástí kolekce Národní obrození 2. fáze, jejímž cílem je přispět k lepšímu poznání období, kdy se utvářel novodobý český národ.
2. stupeň ZŠ
ČJ a literatura

Pracovní list: Antonín Dvořák

Pracovní list shrnuje nejvýznamnější Dvořákův skladatelský přínos pro českou hudbu. Zaměřuje se na autorovy opery a další díla, která napsal v Čechách či v zahraničí.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Hudební výchova

Metodický list: Hudební cesta světem

Zde najdete metodický list k námětu Hudební cesta světem.
Předškolní
1. stupeň ZŠ
Hudební a pohybové činnosti
Anglický jazyk
Hudební výchova
Štítek Nové díly

Pracovní list: Film Smetana - historický kontext doby

Pracovní list je průvodcem při sledování filmu Smetana. Je zaměřen zejména na historický kontext doby, kdy v průběhu 19. století docházelo k probouzení národního cítění a k uvědomování si české národní identity.
Střední škola
Dějepis
ČJ a literatura
Štítek Celý film
Štítek Digitální kompetence

Pracovní list: Bez sluchu

Cílem aktivity je alespoň částečně přiblížit žákům pocit omezení či úplné ztráty sluchu a zároveň simulovat vzájemnou komunikaci lidí s tímto postižením. Pracovní list pracuje s ukázkou z filmu Smetana, která přibližuje, jak přišel skladatel o sluch.
2. stupeň ZŠ
Člověk a společnost
Hudební výchova

Aktivita do MŠ: Hudební nástroje

Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci. V pracovním listu čeká děti spousta zajímavých úkolů, kde se dozví, jak vypadají hudební nástroje. Dokážou je spočítat?
Předškolní
Hudební a pohybové činnosti

Pracovní list: Národní divadlo pro SŠ, 60. léta 20. století

Tento pracovní list určený studentům střední školy ověří, jak dobře znáte Národní divadlo. Dokážete charakterizovat divadelní činnost v 60. letech 20. století? Pokud ne, pusťte si video a zkuste to znovu s novými informacemi.
Střední škola
ČJ a literatura
Umění a kultura

Aktivita do MŠ: Hudební nástroje - stíny

Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci. Děti mají za úkol hledat hudební nástroje shodné s jejich stíny. Hudební nástroje mohou pojmenovat.
Předškolní
Hudební a pohybové činnosti

Pracovní list: Národní divadlo pro SŠ, 30. léta 20. století

Tento pracovní list určený studentům střední školy ověří, jak dobře znáte Národní divadlo. Dokázali byste charakterizovat činnost divadla během 30. let 20. století? Pokud ne, podívejte se na video a zkuste to znovu.
Střední škola
ČJ a literatura
Umění a kultura

Pracovní list: Národní divadlo pro 2. stupeň ZŠ

Tento pracovní list určený žákům 2. stupně ZŠ ověří, jak dobře znáte Národní divadlo. Víte, kdy bylo znovu otevřeno po požáru? Nebo jak se jmenovaly první cizojazyčné opery, které se v Národním divadle uvedly? Pokud ne, pusťte si video, ve kterém se vše dozvíte.
2. stupeň ZŠ
ČJ a literatura

Aktivita do MŠ: Otisky na klávesy

Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci. Děti mají za úkol otisknout na papírové klávesy své dlaně a stát se tak malými klavíristy. Aktivita rozvíjí pohybové schopnosti a zdokonaluje dovednosti v oblasti hrubé i jemné motoriky.
Předškolní
Hudební a pohybové činnosti

ČT edu nejsou pouze videa

1 212

pořadů

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů
pro
vaši výuku

Probíhá načítání