Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-156 z 407
Pracovní list: Informační válka
Pracovní list je určen pro žáky 8.-9. třídy ZŠ nebo studenty SŠ. Pomůcky nejsou potřeba. Cíl pracovního listu: Vzdělat žáky o existenci a metodách informační války jako nenásilného a rafinovaného způsobu „boje“, kterým organizace, státy a mocnosti prosazují svoje zájmy mezi ostatními.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Aktivita k rozvoji čtenářské, digitální a matematické kompetence: Červená Karkulka II – písnička
Dítě vyjadřuje své představy k písni pomocí piktogramů, rozumí jejich významu. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-týmPracovní list: Zahradní slavnost (I.)
Pracovní list je součástí námětu Čteme Havla. Materiál je určen žákům a studentům a zabývá se interpretací hry Zahradní slavnost. Věnuje se také době, ve které hra vznikla. Pracovní list vznikl v produkci Knihovny Václava Havla.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: A. S. Puškin: Evžen Oněgin - řešení
Zde najdete řešení k pracovnímu listu: A. S. Puškin: Evžen OněginAktivita do MŠ: Obrázkový adventní kalendář
Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci Kdo přichází s Mikulášem. Zkraťte dětem čekání na Ježíška obrázkovým adventním kalendářem.Pracovní list: Slohové vyprávění - Jak se slon stal mistrem v golfu
V pracovním listu najdete obrazový materiál i návodné otázky, které dětem pomohou napsat pohádku. Děti se dozví kromě pohádky i zajímavosti z opravdové hry.Pracovní list: Josef Škvorecký - medailonek
Napište s žáky na základě videí medailonek, který bude vystihovat život a dílo Josefa Škvoreckého
Čtenářská gramotnost
Pracovní list: Analýza projevu Ludvíka Svobody po smrti Jana Palacha
Pracovní list je součástí kolekce Prezidentské projevy, jejímž cílem je poukázat na charakteristické rysy projevů jednotlivých československých a českých hlav státu. Kolekce zároveň umožňuje posoudit, jak se v průběhu desetiletí vyvíjela čeština v projevech vrcholných státníků.
Čtenářská gramotnost
Aktivita k rozvoji digitální kompetence: Jak se chovat při bouřce
Žák formuluje zásady bezpečného chování při bouřce. Žák zpracuje leták v digitální podobě formou „storytellingu“. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Digitální kompetence
