Výsledky hledání: udržitelnost

Rozšiřující materiály:

Stupeň vzdělávání:

Předměty:

Pracovní listy

Zobrazuji 1-12 z 172

Metodické doporučení: Udržitelné Vánoce

Inspirace nejen pro učitele a učitelky, kteří se s dětmi chtějí věnovat tématu udržitelných nebo také „zelených“ Vánoc.
1. stupeň ZŠ
Přírodověda Vlastivěda
Výtvarná výchova
Praktické činnosti

Metodické doporučení: Udržitelné Vánoce ve třídě

Metodické doporučení nabízí několik aktivit, díky kterým žáci poznávají udržitelné Vánoce. Uvědomují si dopad udržitelných a neudržitelných materiálů na naši planetu.
1. stupeň ZŠ
Přírodověda Vlastivěda
Výtvarná výchova
Praktické činnosti

Pracovní list: Udržitelné Vánoce ve třídě

Cílem PL je, aby žáci uměli pracovat se získanými informacemi a informace vyhledávat. Pracovní list pomáhá přiblížit žákům udržitelné Vánoce.
1. stupeň ZŠ
Přírodověda Vlastivěda
Výtvarná výchova
Praktické činnosti

Metodické doporučení: Výroba udržitelných dárků

Děti se seznámí s vlastnoruční výrobou dárků, a to převážně formou upcyklace.
1. stupeň ZŠ
Přírodověda Vlastivěda
Výtvarná výchova

Pracovní list: Udržitelné zdroje energie

Cílovou skupinou jsou žáci 2. stupně ZŠ a žáci SŠ, kteří se prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámí s principem fungování vodní elektrárny. Budou schopni vyjmenovat největší vodní elektrárny na území ČR a popsat jejich výhody i nevýhody.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Zeměpis
Ekologie
Fyzika

Pracovní list: Udržitelné Vánoce - mít, či nemít živý vánoční stromek?

Cílem pracovního listu je, aby se žáci zamysleli nad výhodami a nevýhodami vánočního stromku řezaného a pěstovaného v květináči.
1. stupeň ZŠ
Přírodověda Vlastivěda

Řešení pracovního listu: Udržitelné zdroje energie - vodní

Zde najdete řešení a metodické pokyny k pracovnímu listu Udržitelné zdroje energie -vodní. Cílovou skupinou jsou žáci 2. stupně ZŠ a žáci SŠ, kteří se prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámí s principem fungování vodní elektrárny. Budou schopni vyjmenovat největší vodní elektrárny na území ČR a popsat jejich výhody i nevýhody.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Zeměpis
Ekologie
Fyzika

Metodický list: Rychlé šípy se seznamují

Proč je důležité hrát fér? Aktivita v přiloženém metodickém listu seznámí žáky s tím, proč je důležité dodržovat pravidla a jak se podílet na pravidlech fair play ve třídě. Metodický list vznikl ve spolupráci se Skautskou nadací Jaroslava Foglara.
1. stupeň ZŠ
Přírodověda Vlastivěda
Časová náročnost:
90 minut

Pracovní list: Rychlé šípy se seznamují

Proč je důležité hrát fér? Přiložený pracovní list doprovází metodický list a seznámí žáky s tím, proč je důležité dodržovat pravidla a jak se podílet na pravidlech fair play ve třídě. Pracovní list vznikl ve spolupráci se Skautskou nadací Jaroslava Foglara.
1. stupeň ZŠ
Přírodověda Vlastivěda
Časová náročnost:
90 minut

Pracovní list: Jaroslav Foglar

Tento pracovní list je určený pro žáky 1. stupně ZŠ. Ověří, jak dobře znají Jaroslava Foglara. Co všechno během svého života dokázal a mnohem víc se dozvíte ve videu!
1. stupeň ZŠ
Přírodověda Vlastivěda

Pracovní list: Ekologické Vánoce

Když se na konci vánočních svátků ohlédneme zpět, zbyde po nás nemalá hromádka odpadu a spousty spotřebované energie. Za dárky poděkovat umíme. Jde nám však také vyjádřit vděčnost našemu životnímu prostředí, ze kterého toho tolik čerpáme?
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Ekologie

Pracovní list: Ekologické Vánoce (Řešení pro učitele)

Cílem aktivity je popsat důsledky naší materiální spotřeby. Jako odpověď na nadměrnou lidskou spotřebu zdrojů a s ní spojené zatěžování životního prostředí můžeme využít poslední úkol, který vybízí k aktivnímu občanství.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Ekologie

ČT edu nejsou pouze videa

1 159 pořadů

1 159

pořadů

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů
pro
vaši výuku

Probíhá načítání