portály České televize
menu

Často hledáte:

média Božena Němcová povinná četba k maturitě povolání česká literatura 19. století

Zadávejte, prosím, hledané výrazy s diakritikou.

UčíTelka (4. tř.): Popisujeme činnost

Když děti učí telka! Naučme se spolu s žáky 4. ročníku popisovat činnost. Podle obrázkové osnovy si vyrobíme papírové skládačky origami. Na základě vlastnoruční výroby pak sestavíme a napíšeme postup činnosti.

Z pořadu:

UčíTelka Přehrát celý pořad

Témata:

Čtení Komunikace a sloh

Vhodné pro stupeň:

1. stupeň ZŠ

Vhodné pro předmět:

ČJ a literatura

Klíčová slova:

Gabriela Babušová

Mohlo by vás také zajímat

Čtení

Další videa
Filip Klega: Andrstán
07:12

Filip Klega: Andrstán

Cenu Jiřího Ortena získal básník Filip Klega za sbírku Andrstán. Básník se ve videu vyjadřuje k principům vlastní tvorby, sbírku pak hodnotí publicistka Barbora Voříšková.
PL
Hans Christian Andersen
01:50

Hans Christian Andersen

Pohádky H. Ch. Andersena jsou stále velmi oblíbené. Pojďme si připomenout některé z jeho pohádek v kreslené reportáži Zpráviček. Dozvíte se i to, co mohlo slavného dánského spisovatele Andersena vést k napsání příběhů.
Česká poezie na přelomu 19. a 20. století
06:39

Česká poezie na přelomu 19. a 20. století

Na přelomu devatenáctého a dvacátého století se v české literatuře vymezila vůči dosavadním postupům tzv. Česká moderna. Patří k ní autoři jako Karel Hlaváček, Otokar Březina, Antonín Sova, Josef Svatopluk Machar a další. V pasáži je recitováno několik vybraných básní: Svou violu jsem naladil co možno nejhlouběji ze sbírky Pozdě k ránu Karla Hlaváčka, Motiv z Beethovena ze sbírky Tajemné dálky Otokara Březiny a báseň ze sbírky Poesie od Antonína Sovy. V čem se odlišují, na koho naopak navazují a čím jsou výjimeční?

Hledání souvislostí (pro 5. tř.)
23:48

Hledání souvislostí (pro 5. tř.)

Když děti učí telka! Naučme se spolu s žáky 5. ročníku při čtení využívat čtenářskou strategii hledání souvislostí. Budeme pracovat s příběhem a jeho téma propojovat s naším životem a životy našich kamarádů.

Komunikace a sloh

Další videa
UčíTelka (1. tř.): Vyprávíme podle obrázkové osnovy
22:16

UčíTelka (1. tř.): Vyprávíme podle obrázkové osnovy

Když děti učí telka! Naučme se s žáky 1. ročníku vyprávět podle obrázkové osnovy. Jakou pohádku máte nejraději? O jaké pohádce si budeme vyprávět my? Nejprve si ji společně převyprávíme. Podíváme se společně na obrázky a zkusíme je seřadit tak, jak jsme si pohádku vyprávěli. Zkusme ji převyprávět znovu, co je jednodušší? Přiřaďme k jednotlivým obrázkům text. Dokázali byste celou pohádku odvyprávět pomocí tří obrázků? Pojďme se o to pokusit.

Věda, umění a psaní
9:59:59

Věda, umění a psaní

Britského projektu Věda, umění a psaní se účastní děti, vědci, umělci a spisovatelé. Dva mladí vědci z Ústavu rostlinné fyziologie vytvořili projekt. Nejdřív dětem ukázali obrázky, které spolu zdánlivě nesouvisí. V laboratoři si vyzkoušeli, jak se z rostlin získává pigment, po přestávce se dětí ujali básníci a nakonec sochař.

UčíTelka (3.–5. tř.): Kdo je hlavní postava
18:56

UčíTelka (3.–5. tř.): Kdo je hlavní postava

Když děti učí telka! Pojďte společně se staršími žáky na základě obrazových nápověd rozpoznat v textu hlavní historické postavy. Při práci s textem využijeme přímou řeč a budeme rozpoznávat charakteristické znaky hlavních postav. Dozvíte se, co mají hlavní postavy společného se Dnem české státnosti.
Vizuální gramotnost
PL
Vizuální podoba samizdatu
09:40

Vizuální podoba samizdatu

V ukázce se dozvíme, jaké vizuální postupy, nástroje a techniky používali tvůrci samizdatu. Jak cenzura a technické možnosti ovlivnily způsob, jakým se informace předávaly?

ČT edu nejsou pouze videa

13 462

videí

755

námětů do
výuky

4 583

pracovních
listů

1 288

pořadů

68

edukativních
her

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů pro
vaši výuku

Probíhá načítání