hamburger cross portály České televize
hamburger cross MENU

Často hledáte:

první republika ekologie Československo Edvard Beneš město

Zadávejte, prosím, hledané výrazy s diakritikou.

Vlastnosti plynů tvořící atmosféru

Zemská atmosféra se převážně skládá z dusíku, kyslíku a oxidu uhličitého. Tyto plyny mají rozdílné vlastnosti. Kyslík je plyn, který podporuje hoření, zatímco dusík a oxid uhličitý hoření nepodporují.

Z pořadu:

Lovci záhad Přehrát celý pořad

Témata:

Pozorování, pokus a bezpečnost práce Voda a vzduch Anorganická chemie

Vhodné pro stupeň:

2. stupeň ZŠ

Vhodné pro předmět:

Chemie

Klíčová slova:

atmosféra oxid uhličitý kyslík hoření dusík skleníkový plyn vlastnosti plynů

Materiály ke stažení

2 pracovní listy

Pracovní list: Plyny v naší atmosféře

Pracovní list je určen pro žáky ZŠ. Jeho cílem je seznámit žáky se složením vzduchu a s pojmem skleníkový plyn.
2. stupeň ZŠ
Chemie
download eye

Řešení pracovního listu: Plyny v naší atmosféře

Zde najdete řešení pracovního listu, jehož cílem je seznámit žáky se složením vzduchu a s pojmem skleníkový plyn.
2. stupeň ZŠ
Chemie
download eye

Mohlo by vás také zajímat

Pozorování, pokus a bezpečnost práce

Další videa
Pokus: Výbuch sudu
03:14

Pokus: Výbuch sudu

Co zesílí každý výbuch? Porovnáním výbuchu sudu prázdného a naplněného vodou posoudíte sami, co výbuch zesílí. V sudu naplněném po okraj vodou dojde k mnohem silnějšímu výbuchu. Voda je totiž nestlačitelné kapalina a síla výbuchu je přenášena až na místo nárazu.
PL
Pokus: Elektřina z ovoce a zeleniny
06:41

Pokus: Elektřina z ovoce a zeleniny

Baterie je základním zdrojem energie pro mnoho přístrojů v domácnosti i průmyslu. Odhaduje se, že průmysl vyrábějící baterie prodá ročně na celém světě výrobky za 48 miliard dolarů. Jak baterie funguje a jak si můžeme doma sestrojit baterii z ovoce a zeleniny? Vyzkoušejte to na pokusu, který ukazuje principy redoxní reakce, elektrického proudu a stejnosměrného napětí.

Pokus: Zapálená pěna
01:31

Pokus: Zapálená pěna

Pěnu ze saponátu snadno zapálíme. Potřebujeme k tomu kbelík se saponátem, do kterého vháníme methan. Po vytvoření dostatečně velkého sloupce pěny ji zapálíme. Hoří jasným plamenem.
PL
Reakce sodíku s vodou: Chemické „jojo“
01:32

Reakce sodíku s vodou: Chemické „jojo“

Pokus, ve kterém dojde k reakci sodíku s vodou na rozhraní voda/hexan. Sodík reaguje s vodou za vzniku hydroxidu sodného a vodíku.

Anorganická chemie

Další videa
PL
Pokus: Detekce přítomnosti oxidu uhličitého
03:18

Pokus: Detekce přítomnosti oxidu uhličitého

Klíšťata nás v lese najdou podle toho, že vydechujeme oxid uhličitý. V pokusu právě tento plyn vyrobíme, poté zachytíme a provedeme detekci jeho přítomnosti, neboť sám o sobě není vidět. Tento pokus si může každý vyzkoušet i doma.
PL
Proměny CO2
03:52

Proměny CO2

Názorně si ukážeme koloběh uhlíku v přírodě, vznik oxidu uhličitého, jeho přeměny i jeho význam. V závěru je poukázáno na velké množství obsahu oxidu uhličitého v atmosféře a jsou uvedeny dva způsoby jeho snižování.
PL
Raketa z dusíku
02:01

Raketa z dusíku

Dusík je bezbarvý plyn bez chuti a zápachu, ale má řadu jiných zajímavých vlastností. Můžeme si za pomoci kapalného dusíku vyrobit speciální raketky. Kapalný dusík nalijeme do PET lahve s obyčejnou vodou, jakmile láhev otočíme hrdlem dolů, dusík se promíchá s vodou, okamžitě se prudce odpaří, 680 krát zvětší svůj objem a spolu s vytlačovanou vodou funguje jako reaktivní pohon.
Skleníkový efekt snadno a rychle
02:55

Skleníkový efekt snadno a rychle

Do třech zavařovacích sklenic vpravíme postupně: vzduch, vydechovaný vzduch z plic a oxid uhličitý, připravený reakcí octa a kypřicího prášku. Sklenice uzavřeme a dáme na celý den na slunce. Porovnáním změřených teplot ve sklenicích s jednotlivými plyny zjistíme, že nejvyšší teplota je ve sklenici s oxidem uhličitým. Molekuly oxidu uhličitého pohlcují infračervené záření ze slunečního světla a ohřívají okolní prostředí. To je důkazem přispívání oxidu uhličitého ke vzniku skleníkového efektu.

Voda a vzduch

Další videa
PL
Jak se zbavit chrómu?
03:20

Jak se zbavit chrómu?

Motivační video pro mladé vědce na střední škole. Šestimocný chróm vznikající při různých výrobách je karcinogenní a je ho třeba odstranit ze znečištěné vody. Mladá vědkyně šestimocný chróm pomocí různých analytických metod pomocí hlinitokřemičitanů převádí na trojmocný, který je pro životní prostředí neškodný.
Emise skleníkových plynů z půd
02:18

Emise skleníkových plynů z půd

Obecně známou věcí je, že hlavní součástí skleníkových plynů je oxid uhličitý. Ale víte, že celosvětově jedna třetina všech emisí pochází právě ze zemědělství? Jaké to jsou plyny, jakým způsobem vznikají, se dozvíte s pracovníky Jihočeské univerzity, kteří s pomocí jednoduchého zařízení zachycují plyny uvolňující se do ovzduší z půdy pastviny.

PL
Elektrolýza vodného roztoku chloridu sodného
01:32

Elektrolýza vodného roztoku chloridu sodného

Máme pro vás pokus. Ukázku rozkladu vodného roztoku chloridu sodného pomocí dvou tužek, devítivoltové baterie a vodiče. Michael nám vysvětlí, co je to elektrolýza. Na dvou elektrodách získaných z ořezaných tužek se po zapojení vyvíjejí plyny. Na záporné katodě vzniká vodík, který můžeme skladovat a používat jako palivo, a na kladné anodě chlór. Možná pro vás máme recept na energetickou krizi.

PL
Proces odsolování mořské vody
03:46

Proces odsolování mořské vody

Přibližně tři čtvrtiny zemského povrhu tvoří voda, ale pitné vody je nedostatek. Asi 97 procent veškeré vody totiž tvoří slaná voda v oceánech. Ta ale bez úpravy žízeň živých tvorů neuhasí. Jakým způsobem získáme ze slané vody pitnou?

ČT edu nejsou pouze videa

13 747 videí

13 747

videí

772 námětů do <br /> výuky

772

námětů do
výuky

4 700 pracovních <br/> listů

4 700

pracovních
listů

1 337 pořadů

1 337

pořadů

69 edukativních <br/> her

69

edukativních
her

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů pro
vaši výuku

Probíhá načítání