05:49
Příběh o vzniku Babylonské věže. Dle Bible vybudovali lidé město a vysokou věž, která údajně sahala až k nebi. Lidé se tak chtěli zbavit závislosti na Bohu, tím se mu však rouhali. Ukázka popisuje, jak došlo ke zmatení jazyků.
Základní informace o původu, obsahu a významu Bible. Vyprávění o jejích verzích, překladech i podobách a vysvětlení její důležitosti pro křesťany.
Vyprávění o tom, jak podle Bible Bůh během sedmi dnů stvořil svět, a to včetně sporných momentů, které se vysvětlují složitě, jako je například délka dne.
Vyprávění o učednících Ježíše Krista, kteří se stali schopnými hlasateli jeho víry. Pozornost je věnována těm nejvýznamnějším apoštolům: Petrovi, Štěpánovi a Saulovi, který se stal Pavlem.
Náboženská víra v sobě obsahuje morální zásady, etická pravidla života. Co se týče židovství a z něj vycházejícího křesťanství, jedná se o desatero přikázání. V judaismu je klíčovým prvkem smlouva, především ta, kterou Hospodin uzavřel s Mojžíšem na hoře Sinaj. V buddhismu hovoříme o čtyřech Buddhových pravdách a osmidílné stezce. I v Koránu nalezneme sadu mravních zásad. Co je ale důležitější než soupisy zásad, je osvobodit se od toho, na čem člověk lpí, a vydat se cestou víry. Seriál Prolínání světů provádí světovými náboženstvími s cílem porozumět jim a ukazuje, jak nás přesahují.
Základní informace o Novém zákoně. Vysvětlení čtyř evangelií: podle Marka, Matouše, Lukáše a Jana. Dále pasáž vysvětluje, proč se Ježíši říká Kristus.
Ke spojení šintó (odvěkého japonského náboženství) a buddhismu dochází ve spojitosti s Dógenem, zakladatelem japonské zenové školy Sótó. Během svého života byl Dógen v buddhismu vysvěcen na mnicha, studoval a navštěvoval duchovní vůdce, aby mu ujasnili jeho pochybnosti. Až po vycestování do Číny se mu to podařilo a dosáhl stavu procitnutí. Po návratu do Japonska zavádí praxi čínské školy Sótó. Propaguje tichou meditaci v sedě jako pravou bránu k autentickému buddhismu. Tím se dostává do rozporu s dalšími buddhistickými školami.
Konfucius učil šesti druhům umění, kam patřilo čtení, psaní, počítání, jízda na voze, lukostřelba, hudba a rituály. Neučil je však pro vědomosti samé, ale vedl své studenty k tomu, aby našli něco, co vědomosti přesahuje. Tím by měl být ideál ušlechtilého člověka.
14 105
861
4 794
1 146
148
Každý měsíc přibývají na ČT edu desítky nových materiálů pro vaši výuku
Novinky posíláme jednou za měsíc. Nebudeme vám posílat žádný spam. Vložením e-mailu souhlasíte se zpracováním osobních údajů.