01:21
Pusťte si video znovunebo se podívejte na další.
Jak vypadají regionální zprávy: Žáci jindřichohradecké školy pomáhají přírodě
Zprávy z našeho nejbližšího okolí často ukazují, jak lidé ve svém volném čase nebo ve škole pomáhají přírodě. Tato krátká reportáž z Jindřichova Hradce přibližuje žáky, kteří v hodinách technické výchovy vyrobili ptačí budky a krmítka pro místní areál. Ukázka z pořadu Události v regionech poslouží učitelům na prvním stupni jako srozumitelný příklad lokálních zpráv. Děti na ní snadno pochopí, že regionální žurnalistika si všímá běžných událostí v komunitě a přináší informace, které jsou pro obyvatele daného místa zajímavé a důležité, ačkoliv nemají celostátní přesah. Video otevírá prostor pro diskusi o tom, proč média informují i o drobných pozitivních aktivitách a co se děje v bezprostředním okolí žáků.
Tip do výuky
- Před puštěním reportáže rozdělte žáky do dvojic. Jejich úkolem je během sledování najít odpovědi na tři základní otázky: Kde se to stalo? Kdo tam něco dělá? Co přesně se tam stalo?
- Po zhlédnutí společně zapište odpovědi dětí na tabuli do tří sloupců: KDE, KDO, CO.
- Zeptejte se žáků, co mají nalezené informace na tabuli společného. Společně dojděte k závěru, že zprávám o našem městě, vesnici nebo škole se říká regionální zprávy. Pro názornost napište na tabuli dva titulky: „Žáci vyrábějí ptačí budky“ a „Vláda schválila změny ve školách v celé republice“. Nechte žáky rozhodnout, která zpráva se týká jen jednoho místa a která úplně všech.
Reflexe:
Žáci ve dvojicích krátce přemýšlejí, proč je vlastně důležité vědět, co se děje v jejich okolí. Nasměrujte je otázkami s dopadem na jejich život: Co by se stalo, kdybyste nevěděli, že se bude opravovat silnice, po které jezdíte do školy? Jak byste se dozvěděli o zábavném odpoledni na hřišti? Cílem je pochopit, že lokální zprávy nám usnadňují každodenní život.
Rozšiřující úkol:
Vyzvěte žáky, aby ve svém okolí našli nějakou novinku, probíhající událost nebo problém, který se v obci řeší.
Ve dvojicích si pak připraví krátké televizní představení, ve kterém reportér i respondent divákům sdělí: Co se stalo? Kde se to stalo? Kdo je do toho zapojen? a především vysvětlí, Proč je tato zpráva důležitá pro lidi v jejich okolí?
