hamburger cross portály České televize
hamburger cross MENU

Často hledáte:

druhá světová válka nacismus válka 2. světová válka Německo

Zadávejte, prosím, hledané výrazy s diakritikou.

Osobnostní a sociální výchova Osobnostní a sociální výchova

Rozšiřující materiály:

Délka videa:

Stupeň vzdělávání:

Témata předmětu:

Řadit podle:

Seřadit podle...

Zobrazuji 1-9 z 9
Rozchod: Konec nebo nový začátek?
11:03

Rozchod: Konec nebo nový začátek?

Rozchod je jednou z nejnáročnějších emociálních situací v dospívání. Video přibližuje, že proces loučení má své fáze a že pocity smutku, vzteku nebo prázdnoty jsou přirozenou součástí hojení. V OSV hodině téma nevyužíváme k rozebírání konkrétních vztahů žáků, ale k pochopení procesu ztráty, k rozvoji emoční odolnosti a nácviku respektujícího ukončení vztahu. Cílem je normalizovat prožívání náročných emocí a ukázat, jak podpořit sebe i druhé.
Proč lžeme: Hranice upřímnosti a strach z následků
58:31

Proč lžeme: Hranice upřímnosti a strach z následků

Lhaní je přirozenou součástí lidské komunikace, přesto nás v dětství učí, že „lhát se nemá“. Video zkoumá motivace, které nás ke lži vedou: od snahy někoho nezranit až po ochranu sebe sama před trestem nebo ostudou. V OSV hodině téma nevyužíváme k moralizování, ale k sebepoznání. Žáci zkoumají, co se děje v jejich nitru, když lžou, a jak lež ovlivňuje důvěru v mezilidských vztazích. Cílem je pochopit, že upřímnost vyžaduje odvahu a že lež má často „vysoké náklady“ na naši psychickou pohodu.
Past dokonalosti: Tlak na výkon a sebehodnota
03:17

Past dokonalosti: Tlak na výkon a sebehodnota

Video přináší osobní příběh dívky (Máji), u které se potíže s příjmem potravy rozvinuly na pozadí tlaku „být ve všem nejlepší“ a snahy zhubnout. Téma je citlivé, proto ho ve škole neotvíráme jako „výklad o poruchách“, ale jako bezpečnou OSV hodinu o tlaku, sebehodnotě, signálech potíží a hledání pomoci. Důraz klademe na sdělení: nejsi v tom sám/sama a pomoc existuje.

Moje hodnota v digitálním světě
03:42

Moje hodnota v digitálním světě

Krátké video ukazuje jednoduchý, ale silný princip: odměna posiluje chování. V digitálním světě to mohou být „lajky“, notifikace, odznaky... Něco, co nás přitahuje zpátky k obrazovkám. V OSV lze toto téma využít jako bezpečný start k tématu sebehodnocení a sebeúcty: co mi dělá „dobře“ zvenčí a co drží moji hodnotu zevnitř. Video je spouštěčem; těžištěm hodiny je reflexe a definování malého, proveditelného kroku pro větší digitální wellbeing.
Jak vyřešit spor a neztratit tvář
08:08

Jak vyřešit spor a neztratit tvář

Konflikt není konec světa, ale příležitost k vyjasnění hranic, pokud víme, jak na to. Video ukazuje rozdíl mezi útočnou komunikací, která spor vyostřuje, a konstruktivním přístupem, který hledá řešení. V OSV hodině se žáci učí, že cílem sporu není „vyhrát“ nad tím druhým, ale vyřešit problém. Zaměřujeme se na techniku „Já-výroku“, aktivní naslouchání a schopnost ovládnout první impulz k útoku. Důraz klademe na respekt k integritě druhého i v momentě, kdy s ním hluboce nesouhlasíme.
Respekt k identitě a jinakosti
10:25

Respekt k identitě a jinakosti

Video otevírá téma genderové identity skrze autentické výpovědi lidí, kteří procházejí nebo prošli tranzicí. V OSV hodině nevyučujeme biologii ani medicínská fakta, ale zaměřujeme se na rozvoj tolerance, empatie a respektu k odlišnosti. Cílem je vytvořit bezpečný prostor pro diskuzi o tom, jaké to je cítit se „jinak“, jak reaguje okolí a jak důležitý je respekt k sebevyjádření druhých. Vedeme žáky k pochopení, že identita je hluboce osobní věc a základem lidského soužití je přijetí, nikoliv hodnocení.
Rozvoj digitální empatie
13:29

Rozvoj digitální empatie

Být „vtipný“ na cizí účet je na sociálních sítích velmi snadné, ale dopady na psychiku druhého mohou být zdrcující. Video otevírá téma body shamingu, kyberšikany a hranice mezi humorem a urážkou. V OSV hodině se nezaměřujeme na moralizování, ale na rozvoj digitální empatie. Žáci se učí rozpoznat, kdy komentář přestává být názorem a stává se útokem, a hledají způsoby, jak se postavit za sebe i za druhé v online prostoru.
Role školy při šikaně a domácím násilí
07:45

Role školy při šikaně a domácím násilí

Video otevírá palčivé téma: co se děje, když domov nebo třída přestanou být bezpečným místem. Ukazuje, že šikana a domácí násilí nejsou soukromou věcí jednotlivce, ale problémem, který vyžaduje pozornost okolí. V OSV hodině se nezaměřujeme na vyšetřování konkrétních případů, ale na budování důvěry a citlivosti. Cílem je, aby žáci věděli, že mají právo na bezpečí, a znali konkrétní cesty, jak si říct o pomoc, pokud se oni nebo jejich blízcí cítí ohroženi.
PL
Výhody osobnostní a sociální výuky žáků
05:38

Výhody osobnostní a sociální výuky žáků

Proč je důležité, aby se žáci ve škole kromě vzdělávání vědomostního učili i tomu sociálnímu? A jak taková výuka může žáky ovlivnit?

ČT edu nejsou pouze videa

13 600 videí

13 600

videí

866 námětů do <br /> výuky

866

námětů do
výuky

4 825 pracovních <br/> listů

4 825

pracovních
listů

1 158 pořadů

1 158

pořadů

149 edukativních <br/> her

149

edukativních
her

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů pro
vaši výuku

Probíhá načítání