90’ ČT24
Devadesát minut, které v kontextu objasní hlavní témata dne. Interaktivní zpravodajský pořad, do kterého se mohou prostřednictvím dotazů zapojit i diváci.
Zde najdete všechny materiály k tomuto pořadu
Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-12 z 79
Robert Oppenheimer (verze pro základní školy)
Pracovní list se zaměřuje na osobnost Roberta Oppenheimera a jeho roli ve vývoji atomové bomby. Jeho hlavním cílem je u žáků rozvíjet schopnost kriticky přemýšlet o etice a odpovědnosti za technický pokrok. Aktivity rozvíjejí kompetenci k občanství i čtenářskou a pisatelskou gramotnost.Robert Oppenheimer (verze pro střední školy)
Pracovní list se zaměřuje na osobnost Roberta Oppenheimera a jeho roli ve vývoji atomové bomby. Jeho hlavním cílem je u žáků rozvíjet schopnost kriticky přemýšlet o etice a odpovědnosti za technický pokrok. Aktivity rozvíjejí kompetenci k občanství i čtenářskou a pisatelskou gramotnost.Vývoj atomové bomby (verze pro základní školy)
Od roku 1942 probíhal v USA přísně tajný projekt k vývoji atomové bomby. Tento pracovní list se věnuje právě tomuto tématu a spadá do stejnojmenného námětu. Využít můžete i další videa s klíčovými slovy vývoj atomové bomby, kde najdete rovněž mnoho tipů do výuky.Vývoj atomové bomby (verze pro střední školy)
Od roku 1942 probíhal v USA přísně tajný projekt k vývoji atomové bomby. Tento pracovní list se věnuje právě tomuto tématu a spadá do stejnojmenného námětu. Využít můžete i další videa s klíčovými slovy vývoj atomové bomby, kde najdete rovněž mnoho tipů do výuky.Pracovní list: Prezident jako osobnost, která umí zaujmout
Cílem pracovního listu je dovést žáky a žákyně k jasné představě o vlastnostech prezidenta, rozvíjet jejich schopnost spolupráce, kritického myšlení a kreativity. Pracovní list kombinuje individuální práci s interakcí ve třídě.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Úkoly politika
Pracovní list vede žáky a žákyně k zamyšlení nad rolí politiků a političek ve společnosti. Prostřednictvím diskusních a tvůrčích aktivit si žáci ujasní vlastní představy o politicích a političkách, porovnají je s názory dospělých i s reálnými politickými osobnostmi, a zamyslí se nad možnostmi vlastnPracovní list: Jak na volbu prezidenta
Pracovní list vede žáky a žákyně k porozumění principům prezidentské volby, včetně praktických kroků potřebných k účasti na hlasování. Rozvíjí občanskou gramotnost, digitální kompetence, schopnost pracovat s informacemi a zájem o veřejné dění.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Zaostřeno na voliče
Pracovní list se věnuje voličům a jejich motivaci k (ne)účasti ve volbách či vlivu volebních kampaní a spotů. Cílem materiálu je nejen seznámit žáky a žákyně s fakty, ale hlavně podpořit jejich zájem o participaci v občanské společnosti vyjádřenou právě aktivní účastí ve volbách.Volby v demokratické společnosti
Cílem pracovního listu je ukázat na tuzemských příkladech, co vše volební právo obnáší, ale vést je i k uvědomění, že bez pravidel by volby v demokratických státech nemohly fungovat. Dílčí úkoly jsou didakticky pestré, kombinují různé organizační formy práce i výukové metody.
Digitální kompetence
Volí se prezident: Informace pro učitele k infograce
Dokument je metodickou informací pro učitele, která nabízí příklady využití infografiky Volí se prezident ve výuce. Ta je věnována funkci prezidenta a jeho cílem je komplexně přiblížit základní informace, které s ní souvisí.AI a etika: Otázky do školních lavic i sborovny
Materiál poskytuje žákům a žákyním i vyučujícím prostor k reflexi aktuálního tématu - umělé inteligence, a to především z etického hlediska. Odpověďmi na otázky jsou rozvíjeny znalosti, hodnotové postoje i schopnost argumentace.
Digitální kompetence
Virtuální avatar
Pracovní list je zaměřený na virtuální avatary vytvořené umělou inteligencí. Prozkoumává je z pohledu technologií, ale i dalších společenskovědních témat (AI a emoce, pomoc druhým, etika). List motivuje žáky k nahlížení na nástroje AI z různých úhlů a k formulování vlastního postoje k nim.
Digitální kompetence
