Cílem pracovního listu je porovnat informace o Národním divadle z různých zdrojů. Je určen pro žáky 4. až 5. ročníků. Porovnávání informací z různých zdrojů je součástí rozvoje digitální kompetence.
Rozšířená verze pracovního listu. V roce 1848 zachvátila evropský kontinent vlna revolucí, která zapříčinila řadu společenských i politických změn. Napříč Evropou měla revoluce různý průběh i charakter. Jak probíhala u nás?
Pracovní list slouží pro zpestření výuky literatury a je určený pro žáky 2. stupně ZŠ. Seznamuje hravou formou s osobností Franze Kafky a dává prostor žákům k vyobrazení jeho záhadné osobnosti jejich vlastními očima.
Pracovní list slouží pro zpestření výuky literatury a je určený pro žáky základních škol. Na základě informací z videí o Karlu Čapkovi zpracujte s žáky kreativní formou jeho život, zájmy a postoje.
Pracovní list slouží pro zpestření výuky literatury a je určený pro žáky základních škol. Na základě informací z videí o Karlu Poláčkovi zpracujte s žáky kreativní formou jeho život, zájmy a postoje.
Tento pracovní list je určen žákům 1. stupně základní školy. Cílem pracovního listu je ověřit znalosti z našich videí. Pracovní list je součástí námětu Den české státnosti: Kdo byl svatý Václav a proč ho oslavujeme, který je součástí vybrané kapitoly Svatý Václav.
Tento pracovní list je určen žákům 1. stupně základní školy. Cílem pracovního listu je ověřit znalosti z našich videí. Pracovní list je součástí námětu Učitel národů, který je součástí vybrané kapitoly Jan Amos Komenský.
Tento pracovní list je určen žákům 1. stupně základní školy. Cílem pracovního listu je ověřit znalosti z našich videí. Pracovní list je součástí námětu Učitel národů, který je součástí vybrané kapitoly Jan Amos Komenský.
Pracovní list k samostatné práci žáků 2. stupně ZŠ. Zasazuje konflikt do geografického kontextu, do kontextu lidského života a prohlubuje znalosti žáků o tématu sporu v Náhorním Karabachu.