Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-156 z 612
Řešení pracovního listu: Lyžování (skloňování přídavných jmen)
Zde najdete metodické pokyny a řešení k pracovnímu listu Lyžování. Během práce si žáci rozšíří slovní zásobu v souvislosti s tímto tématem a zároveň si procvičí skloňování přídavných jmen.Pracovní list: Rok s labutí
Pracovní list určený pro žáky 1. stupně ZŠ ve kterém si procvičíte, co jste se naučili o labutích, o tom jak žijí a jak je můžeme pomoci ochránit.Pracovní list k filmu Anatomie zrady II
Tento pracovní list je určen žákům 2. stupně základní školy a střední školy. Cílem pracovního listu je ověřit znalosti z našich videí.Aktivita do MŠ: Záchranné složky
Občas se vyskytnou situace, se kterými si sami neporadíme. Třeba když nás něco bolí, někdo má nehodu nebo někde hoří. Víte, kdo nám v těchto situacích pomůže? Znáte jejich telefonní čísla? Pojďte se je naučit.Pracovní list: Bezpečná jízda na kole
V pracovním listu si děti připomenou, co je nutné, aby mělo jejich kolo před tím, než vyjedou na silnici.Metodický list: Zátopek, sportovec
Aktivita se zaměřuje na sportovní stránku života Emila Zátopka. Kromě základních sportovních úspěchů se žáci rovněž seznámí i s důležitými sportovními pojmy, které s Emilem Zátopkem souvisí – například intervalový trénink a sportovní trénink.Pracovní list: Bedřich Smetana: Vltava
Děti se seznámí se symfonickou básní Bedřicha Smetany Vltavou. Jeden z úkolů zahrnuje zápis not do notové osnovy. Další úkol podněcuje k vyhledávání informací o Bedřichovi Smetanovi, včetně dokreslení jeho portrétu. Pracovní list je určen pro 4. - 5. třídu.
Čtenářská gramotnost
Metodický list: Písmo a typografie
Zde najdete metodický komentář k pracovnímu listu pro učitele.
Vizuální gramotnost
Vědátor 2
Vědátor 2 přináší různorodé aktivity do posledních školních dní, než vypuknou prázdniny.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Olympijské hry
Tento pracovní list je určen žákům 1. stupně ZŠ. Ověří, co se děti naučily o historii olympijských her, olympijských sportech a mnoho dalšího, co se dověděly ve videu.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Výuková hodina: Pěšky do školy (pro žáky 1. stupně)
Výuková hodina zaměřená na dopravní výchovu, ekologii a zdravý životní styl.Aktivita k rozvoji digitální kompetence: Jak se chovat při bouřce
Žák formuluje zásady bezpečného chování při bouřce. Žák zpracuje leták v digitální podobě formou „storytellingu“. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Digitální kompetence
