Výsledky hledání: učitel

Dotýká se vás téma osobně nebo někoho z vašeho okolí?

Více informací, jak situaci řešit najdete na stránce Nebuďte na to sami.

Rozšiřující materiály:

Stupeň vzdělávání:

Předměty:

Pracovní listy

Zobrazuji 1-312 z 443

Aktivita k rozvoji digitální kompetence: 17. listopad

Žák objasní historické důvody pro zařazení státních svátků a významných dnů, vyhledá požadované informace také prostřednictvím digitálních technologií a ověří jejich relevantnost pomocí jiných zdrojů. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
1. stupeň ZŠ
Přírodověda Vlastivěda
Prvouka
Informatika
Štítek Digitální kompetence

Pracovní list: Březnová shoda přísudku s podmětem

Procvičování pravopisu a dějepisu v jednom? Právě o tom je pravopisný březen. Žáci si kromě historických událostí, které se odehrály v tomto měsíci, procvičí také shodu přísudku s podmětem.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Dějepis
ČJ a literatura

Pracovní list: Podmiňovací způsob

Pracovní list pro žáky vyšších ročníků druhého stupně základních škol je součástí námětu Jak na přijímačky z češtiny, jehož cílem je pomoci žákům při přípravě na přijímací zkoušky ke studiu na středních školách.
2. stupeň ZŠ
ČJ a literatura

Pracovní list: Březnové psaní velkých písmen

Procvičování pravopisu a dějepisu v jednom? Právě o tom je pravopisný březen. Žáci si kromě historických událostí, které se odehrály v tomto měsíci, procvičí také psaní velkých písmen.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
ČJ a literatura

Proč jsou sociální sítě návykové?

Žáci během práce objeví mechanismy dopaminového cyklu a přerušovaného posilování. Odhalí tak, jaké prvky sociálních sítí vytvářejí závislostní chování, a promyslí přístupy, které je před ním mohou ochránit. Budou vedeni k tomu, aby kriticky zhodnotili své chování v digitálním světě.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Mediální výchova
Štítek Digitální kompetence

Aktivita pro rozvoj digitální kompetence: Jan Amos Komenský v digitální éře

Doporučeno pro 8.–9. ročník ZŠ. Žáci se naučí obsah textu zpracovávat formou časové osy. Dále se cílí na schopnost odhalit chybějící informace a ty si dohledat v dostupných zdrojích. Aktivita rozvíjí digitální, čtenářskou a matematickou gramotnost. // www.gramotnosti.pro/epublikace
2. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Štítek Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut

Řešení: Souvětí

Zde naleznete řešení úloh z videa Interpunkce v souvětí.
2. stupeň ZŠ
ČJ a literatura

Pracovní list: Slovní druhy a větné členy

Pracovní list pro žáky vyšších ročníků druhého stupně základních škol je součástí námětu Jak na přijímačky z češtiny, jehož cílem je pomoci žákům při přípravě na přijímací zkoušky ke studiu na středních školách.
2. stupeň ZŠ
ČJ a literatura

Pracovní list: Práce s textem X - hokejový zápas Norsko-Lotyšsko

Pracovní list pro žáky vyšších ročníků druhého stupně základních škol je součástí námětu Jak na přijímačky z češtiny, jehož cílem je pomoci žákům při přípravě na přijímací zkoušky ke studiu na středních školách.
2. stupeň ZŠ
ČJ a literatura

Metodický list: Rychlé šípy a tábor na ostrově

V metodickém listu k epizodě Rychlých šípů a tábor na ostrově, naleznete aktivity spojené s empatií a přijetím. Žáci lépe porozumí pocitům nováčka ve skupině a mohou si osvojit techniky, jak mu adaptaci usnadnit.
1. stupeň ZŠ
Přírodověda Vlastivěda
Časová náročnost:
45 minut

Nahrávka: Listening: Multiple Choices 3 C

Tato nahrávka patří k pracovnímu listu Dáme to! Listening: Multiple Choices 3.
Střední škola
Anglický jazyk
Časová náročnost:
1 minuta

Pracovní list: Bedřich Smetana - Co slyšíme v symfonické básni Vltava?

V pracovním listě mají žáci za úkol sami interpretovat, co slyší v symfonické básni Vltava od Bedřicha Smetany. Jaké mají při poslechu emoce?
2. stupeň ZŠ
Střední škola
ČJ a literatura
Hudební výchova

ČT edu nejsou pouze videa

1 156 pořadů

1 156

pořadů

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů
pro
vaši výuku

Probíhá načítání