Výsledky hledání: stavby

Rozšiřující materiály:

Stupeň vzdělávání:

Předměty:

Pracovní listy

Zobrazuji 1-48 z 129

Pracovní list: Jihočeský kraj (řešení pro učitele)

Pracovní list Jihočeský kraj je součástí kolekce Kraje ČR. Věnuje se městům Tábor, České Budějovice a Český Krumlov, vesnici Holašovice a také vrcholu Boubín.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Zeměpis
Časová náročnost:
40 minut

Pracovní list: Karlovarský kraj

Pracovní list Karlovarský kraj je součástí kolekce Kraje ČR. Věnuje se Slavkovskému lesu, národní přírodní rezervaci Soos a západočeskému lázeňskému trojúhelníku.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Zeměpis
Časová náročnost:
15 minut

Pracovní list: Karlovarský kraj - řešení pro učitele

Pracovní list Karlovarský kraj je součástí kolekce Kraje ČR. Věnuje se Slavkovskému lesu, národní přírodní rezervaci Soos a západočeskému lázeňskému trojúhelníku.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Zeměpis
Časová náročnost:
15 minut

Pracovní list: Pardubický kraj II

Pracovní list Pardubický kraj II je součástí kolekce Kraje ČR. Věnuje se přírodním dominantám kraje i jeho historii. Je koncipován jako orientační závod, ve kterém žáci propojí orientaci na mapě Pardubického kraje se svými znalostmi.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Zeměpis
Časová náročnost:
20 minut

Pracovní list: Pardubický kraj II (řešení pro učitele)

Pracovní list Pardubický kraj je součástí kolekce Kraje ČR. Věnuje se přírodním dominantám kraje i jeho historii. Je koncipován jako orientační závod, ve kterém žáci propojí orientaci na mapě Pardubického kraje se svými znalostmi.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Zeměpis
Časová náročnost:
20 minut

Pracovní list: Zlínský kraj

Pracovní list Zlínský kraj je součástí kolekce Kraje ČR. Věnuje se obyvatelstvu, náboženství i turistice v tomto kraji.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Zeměpis
Časová náročnost:
20 minut

Pracovní list: Zlínský kraj - řešení pro učitele

Pracovní list Zlínský kraj je součástí kolekce Kraje ČR. Věnuje se obyvatelstvu, náboženství i turistice v tomto kraji.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Zeměpis
Časová náročnost:
20 minut

Desatero proti strachu, panice a úzkostem

Strach je náročná emoce. Prožívání strachu se proto snažíme bránit. Třeba tím, že o něm a o tom, co ho spouští, nemluvíme. Cítit strach ale není špatně. Přijměte proto, že se bojíte a čeho se bojíte. Pomůže Vám podpůrný materiál z Centra LOCIKA.
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání
Psychologie a sociologie

Jak komunikovat s dětmi před povodněmi

Jak mluvit s dětmi o povodních? Vyslechněte si otázky nebo obavy dítěte a zároveň si všímejte jeho emocí a chování a podporujte je. Více rad a tipů najdete v materiálu z Centra LOCIKA.
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání
Psychologie a sociologie

Jak mluvit s dětmi o mimořádné události

Děti, které prožily mimořádnou událost, potřebují naši zvýšenou pozornost, oporu a ochranu. Centrum LOCIKA proto připravilo několik rad a tipů, jak komunikovat s dětmi, aby se s tíživými událostmi lépe vyrovnaly.
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání
Psychologie a sociologie

Jak mohou rodiče pomoci svým dětem vyrovnat se s následky mimořádné události

Děti, které prožily mimořádnou událost, potřebují naši zvýšenou pozornost, oporu a ochranu. Centrum LOCIKA proto připravilo několik rad a tipů, jak pomoci dětem, aby se s tíživými událostmi lépe vyrovnaly.
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání
Psychologie a sociologie

Reakce dětí na katastrofickou událost

Děti zažívají různé emoční stavy jako důsledek katastrofy, které byly svědky. Máme pro vás přehled možných reakcí, které připravilo Centrum LOCIKA.
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
O vzdělávání
Psychologie a sociologie

ČT edu nejsou pouze videa

1 161 pořadů

1 161

pořadů

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů
pro
vaši výuku

Probíhá načítání