Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-24 z 35
Staroměstská poprava 1621: Jan Jesenius
Pracovní list pro žáky 2. stupně ZŠ a SŠ k námětu do výuky Staroměstská poprava, který je součástí vybrané kapitoly Doba temna. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Staroměstská poprava 1621: Kryštof Harant z Polžic a Bezdružic
Pracovní list pro žáky 2. stupně ZŠ a SŠ k námětu do výuky Staroměstská poprava, který je součástí vybrané kapitoly Doba temna. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Prezidenti, média a stalinismus
Českoslovenští a čeští prezidenti byli vnímáni vždy jako významní reprezentanti státu či systému. Podívejme se, jaký tento obraz byl, jak se proměňoval a jak se v činech a projevech prezidentů odrážela doba a systém.Vztah prezidentů a médií: Stalinismus 1948–1957
Jaký vztah měli čeští a českoslovenští prezidenti k médiím? Podívejte se do medailonků vytvořených autory podcastu Přepište dějiny.Pracovní list: Studená válka - 50. léta
Cílem pracovního listu je seznámení s hlavními událostmi roku 1956 ve východním bloku. Pracovní list je primárně určen žákům 2. stupně základních škol a žákům středních škol. Kromě samotných videí je možné využít internet.Staroměstská poprava 1621: 27 českých pánů
Pracovní list pro žáky 2. stupně ZŠ a SŠ k námětu do výuky Staroměstská poprava, který je součástí vybrané kapitoly Doba temna. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list pro ZŠ: Revoluce 1848 v českých zemích
Rozšířená verze pracovního listu. V roce 1848 zachvátila evropský kontinent vlna revolucí, která zapříčinila řadu společenských i politických změn. Napříč Evropou měla revoluce různý průběh i charakter. Jak probíhala u nás?Aktivita pro rozvoj digitální kompetence: Jan Amos Komenský v digitální éře
Doporučeno pro 6.–7. ročník ZŠ. Žáci se naučí obsah textu zpracovávat formou časové osy. Dále se cílí na schopnost odhalit chybějící informace a ty si dohledat v dostupných zdrojích. Aktivita rozvíjí digitální, čtenářskou a matematickou gramotnost. // www.gramotnosti.pro/epublikace
Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list pro ZŠ: Revoluce 1848 v českých zemích (zkrácená verze)
Zkrácená verze pracovního listu. V roce 1848 zachvátila evropský kontinent vlna revolucí, která zapříčinila řadu společenských i politických změn. Napříč Evropou měla revoluce různý průběh i charakter. Jak probíhala u nás?Staroměstská poprava 1621: Harantova poprava
Pracovní list pro žáky SŠ k námětu do výuky Staroměstská poprava, který je součástí vybrané kapitoly Doba temna. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list pro žáky 2. stupně ZŠ a žáky SŠ
Tento pracovní list je určen žákům 2. stupně základní školy a žákům střední školy. Cílem pracovního listu je ověřit znalosti z našich videí. Pracovní list je součástí námětu Bitva na Bílé hoře, který je součástí vybrané kapitoly Doba temna.Václav Havel: Zahraniční politika
Pracovní list k námětu do výuky Václav Havel jako symbol, který je součástí vybrané kapitoly Václav Havel. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
