Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-384 z 419
Metodický list: Princip kreslené animace
Co všechno umí kreslená animace skvělého kreslíře a animátora Pavla Koutského, se dozvíte v metodickém listu. Podle praktického návodu v pracovním listu Princip kreslené animace si můžete sami vyzkoušet, jak tato technika funguje.Pracovní list: Vlastnosti kovů
Pracovní list je určen pro žáky 2. stupně základních škol a jeho cílem je poznat vlastnosti kovů.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Řešení k pracovnímu listu: Vektory
Řešení k pracovnímu listu Vektory.Metodické doporučení: Bezpečné chování na horách - pro 3. ročník ZŠ
Jak máme být vybaveni na výlet do hor v zimě? Video a metodické doporučení mohou žáky naučit, jak se zachovat v případě zranění spolužáka v horském terénu.Pracovní list pro ZŠ: Středověká náměstí
Kromě úspěšného válčení založil Přemysl Otakar II. také mnoho středověkých měst (např. České Budějovice, Vysoké Mýto, Kolín). Ve videu je zachyceno, jak to ve středověkém městě vypadalo. Úkolem pracovního listu je procvičit si geometrii v rovině na příkladech středověkých náměstí.Řešení k pracovnímu listu: Zamalovaná tajemství
Zde najdete odpovědi k pracovnímu listu Zamalovaná tajemství.Pracovní list pro SŠ: Karel Havlíček Borovský
Pracovní list pro žáky středních škol je součástí kolekce Velká jména české literatury, která je věnována vybraným autorům narozeným nebo zemřelým v roce s jedničkou na konci. Cílem je připomenout výrazného představitele české literatury, od jehož narození letos uplyne 200 let.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Imunita / Робочий лист: Імунітет
Pracovní list je určen žákům 2. stupně základní školy. Jeho cílem je prozkoumat společně se žáky různé aspekty imunitního systému, zejm. očkování. / Робочий аркуш призначений для учнів початкової школи. Його мета — разом зі студентами вивчити різні аспекти імунної системи, особливо вакцинацію.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Jarní květináč
Tato aktivita se zaměřuje na rozvoj zrakového vnímání a logického myšlení. Děti v ní mají za úkol přiřazovat různé druhy květin do květináče podle zadání.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
