Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-24 z 419
Řešení pro učitele: Kdo zaplatí účet?
Řešení k pracovnímu listu Kdo zaplatí účet? k námětu do výuky Den Země: Planeta, která volá o pomoc.Můj plán do nepohody
Jak postupovat v náročných životních situacích? Jak si pomoct sám a kde hledat pomoc, když si nevím rady?Aktivita do MŠ: Co se ukrývá v trávě?
Víte, kdo žije v trávě? Co tam leze, co tam bzučí? Zkuste to prozkoumat. Na pomoc si můžete vzít svítilnu.Pracovní list: Bitva o půdu
Pracovní list k námětu do výuky Den Země: Planeta, která volá o pomoc. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Kdo zaplatí účet?
Pracovní list k námětu do výuky Den Země: Planeta, která volá o pomoc. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Když se rodiče rozvádějí
Tento pracovní list je určen žákům 1. stupně základní školy. Pracovní list je součástí námětu Neboj se říct si o pomoc z vybrané kapitoly Vztahy v rodině.
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Metodický list: Jak mluvit s dětmi o násilí
Jak rozpoznat varovné signály a co můžeme dělat, pokud je potřeba zasáhnout? Je důležité, aby děti rozuměly emocím, které násilné chování vyvolává, aby věděly, jak správně reagovat na situace, a aby v případě potřeby dokázaly požádat o pomoc dospělé.Metodický list: Večerníček: Říkání o víle Amálce - Jak seděla v zelené kleci
Zde najdete metodické pokyny k pracovnímu listu Večerníček: Říkání o víle Amálce - Jak seděla v zelené kleci. Cílem metodického listu je podpora rozvoje klíčové kompetence osobnostní a sociální. Navrhované aktivity se zaměřují na vlastnosti a pocity postav, na pomoc druhým v situaci, kdy to potřebují.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Virtuální avatar
Pracovní list je zaměřený na virtuální avatary vytvořené umělou inteligencí. Prozkoumává je z pohledu technologií, ale i dalších společenskovědních témat (AI a emoce, pomoc druhým, etika). List motivuje žáky k nahlížení na nástroje AI z různých úhlů a k formulování vlastního postoje k nim.
Digitální kompetence
