Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-60 z 475
Restituce brněnských restaurací: další zdroje
Televizní reportáž s žáky porovnejte s dalšími zdroji. K dispozici máte článek z časopisu k tématu restitucí malých podniků a dobovou fotografii první restaurace McDonald ‘s v Praze.Pracovní list: Mechanická energie
Pracovní list je určen pro studenty středních škol a 2. stupně základních škol. Jeho cílem je seznámit se s potenciální a kinetickou energií.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Obnovitelné zdroje energie - solární
Cílovou skupinou jsou žáci 2. stupně ZŠ a žáci SŠ, kteří prostřednictvím tohoto pracovního listu zasadí vývoj solárních panelů do historického kontextu a popíšou základní princip jejich fungování. Dále budou schopni rozlišit různé technické typy solárních elektráren na základě jejich principu fungování.Pracovní list: Elektrochemie a rtuť
Pracovní list je vhodný pro žáky střední školy. Žáci si zopakují základy elektrochemie a základní vlastnosti rtuti, jediného kapalného kovu.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Nitrace
Pracovní list je určen pro studenty středních škol a jeho cílem je seznámit se s nitrací.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Sodík a alkalické kovy
Pracovní list je vhodný pro žáky střední školy. Žáci se seznámí s vlastnostmi sodíku, zopakují si vlastnosti a reakce alkalických kovů.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Metodický list: 12 principů Hejného metody
Hejného metoda je založena na 12 klíčových principech. Díky nim žáci objevují matematiku sami a s radostí. Jaké to jsou?Řešení pracovního listu: Proudění a objemový průtok
Zde najdete řešení pracovního listu, který žáky seznamuje s prouděním a objemovým průtokem.Pracovní list: Termické reakce
Pracovní list je určen pro žáky středních škol a jeho cílem je poznat termickou reakci oxidu železitého s hliníkem.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Mechanická práce
Pracovní list je určen pro studenty středních škol a 2. stupně základních škol. Jeho cílem je seznámit se s mechanickou prací a poznat rozdíl mezi mechanickou a manuální prací.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut