Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-36 z 53
Pracovní list: TEACH TO FISH - Zapojme se do něčeho, co skutečně pomáhá
Pracovní list pro žáky 2. stupně ZŠ (6. - 9. ročník) slouží k procvičení znalostí z českého jazyka a literatury, zeměpisu, výchovy k občanství a průřezového tématu výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostechPtačí seznamka: Vlaštovka
Tento pracovní list pro žáky 1. stupně ZŠ vás seznámí s vlaštovkou. Věděli jste, že i ptáci se musí na jaře seznamovat? Podívejte se na video a pomozte vlaštovce sepsat inzerát!Aktivita do MŠ: Hledání mořských živočichů
Ví děti, jaké živočichy je možné najít v moři? Vyrobte jim domácí moře a nechte je hledat želvu, mořského koníka nebo delfíny.Desatero proti strachu, panice a úzkostem
Strach je náročná emoce. Prožívání strachu se proto snažíme bránit. Třeba tím, že o něm a o tom, co ho spouští, nemluvíme. Cítit strach ale není špatně. Přijměte proto, že se bojíte a čeho se bojíte. Pomůže Vám podpůrný materiál z Centra LOCIKA.Jak komunikovat s dětmi před povodněmi
Jak mluvit s dětmi o povodních? Vyslechněte si otázky nebo obavy dítěte a zároveň si všímejte jeho emocí a chování a podporujte je. Více rad a tipů najdete v materiálu z Centra LOCIKA.Jak mluvit s dětmi o mimořádné události
Děti, které prožily mimořádnou událost, potřebují naši zvýšenou pozornost, oporu a ochranu. Centrum LOCIKA proto připravilo několik rad a tipů, jak komunikovat s dětmi, aby se s tíživými událostmi lépe vyrovnaly.Jak mohou rodiče pomoci svým dětem vyrovnat se s následky mimořádné události
Děti, které prožily mimořádnou událost, potřebují naši zvýšenou pozornost, oporu a ochranu. Centrum LOCIKA proto připravilo několik rad a tipů, jak pomoci dětem, aby se s tíživými událostmi lépe vyrovnaly.Reakce dětí na katastrofickou událost
Děti zažívají různé emoční stavy jako důsledek katastrofy, které byly svědky. Máme pro vás přehled možných reakcí, které připravilo Centrum LOCIKA.Pracovní list: Jezerní geometrie
Na Šumavě se nachází osm ledovcových jezer, pět na straně české, tři na německé straně. Při pohledu shora vám vodní hladina jezer může připomenout známé geometrické obrazce. Podívejte se na video a potom vyřešte dvě planimetrické úlohy z pracovního listu.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Řešení k pracovnímu listu: Jezerní geometrie
Řešení k pracovnímu listu Jezerní geometrie.Studijní materiál: Hydrostatický tlak
Teoretický úvod o tom, co je hydrostatický tlak a jak ho spočítat. Pokus pro důkaz hydrostatického paradoxuPracovní list: Německo
Pracovní list se zaměřuje na lodní dopravu v Německu. Žáci budou pracovat s mapou a zužitkují informace z videa.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
