Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-204 z 206
Řešení: shoda přísudku s podmětem
Zde naleznete řešení úloh z videa Škola doma (9. tř.): Shoda přísudku s podmětem.Slovní druh a větný člen
Zopakujte si, jaký je rozdíl mezi slovním druhem a větným členem. Když si nebudete jistí, pusťte si video a hned vám půjde práce líp od ruky.Řešení: Slovní druh a větný člen
Zde naleznete řešení úloh z videa Slovní druh a větný člen.Souvětí
Zopakujte si pravidla pro psaní čárek v souvětí.Řešení: Souvětí
Zde naleznete řešení úloh z videa Interpunkce v souvětí.Věta jednoduchá a souvětí
Zopakujte si, čím se liší věta jednoduchá od souvětí a jak poznat kolik vět má souvětí.Významové vztahy mezi větami hlavními
Zopakujte si, jaké existují významové vztahy mezi hlavními větami. Pusťte si video a zkontrolujte si své znalosti.Čtení s porozuměním: Karel Jaromír Erben (pro žáky SŠ)
Pracovní list se zaměřuje na čtení s porozuměním, tentokrát v rámci publicistického útvaru.Seznamte se s Karlem Čapkem (pro žáky ZŠ)
Pracovní list slouží pro zpestření výuky literatury a je určený pro žáky základních škol. Na základě informací z videí o Karlu Čapkovi zpracujte s žáky kreativní formou jeho život, zájmy a postoje.Tipy na přijímačky z češtiny
Tady najdeš 5 osvědčených tipů a triků, které se ti budou hodit při vyplňování JPZ z češtiny.Metodický list: Karel Čapek v tematické výuce
Metodický list je součástí okruhu Projektová a metodická výuka do škol. Hlavním cílem doporučených aktivit je rozvíjet dovednosti potřebné pro kooperativní učení a podpořit rozvoj klíčových kompetencí žáků, včetně kompetence digitální.Aktivita pro rozvoj digitální kompetence: Tři králové
Pracovní list je určen pro žáky 5. ročníků. Je zaměřen na podporu rozvoje matematické gramotnosti (čtení informací z různých typů záznamů) a digitální kompetence. Porovnáváním informací z různých zdrojů se žáci učí ověřovat jejich pravdivost a zamýšlet se nad jejich důvěryhodností.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut