Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
189
listů
Pracovní list: Izraelsko-palestinské vztahy - neklidný začátek 21. století
Cílem pracovního listu je seznámit žáky s aktuálním stavem konfliktu. Pracovní list je určen zejména studentům středních škol, popřípadě druhého stupně základní školy.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: A. S. Puškin: Evžen Oněgin - řešení
Zde najdete řešení k pracovnímu listu: A. S. Puškin: Evžen OněginPracovní list: A. S. Puškin: Evžen Oněgin
Pracovní list pro žáky středních škol je součástí kolekce V hlavní roli maturita, jejímž záměrem je nabídnout maturantům možnost připomenout si zásadní literární díla prostřednictvím dramatizací Městských divadel pražských.Pracovní list pro SŠ: Kroměřížský sněm
V roce 1848 zasáhla Evropu vlna revolučních událostí. Ke stabilizaci neklidné situace v habsburské říši mělo přispět zasedání kroměřížského sněmu. Které hlavní otázky se zde projednávaly? Které změny související se sněmem přetrvaly až do dnešních dní?Pracovní list pro ZŠ: Kroměřížský sněm
V roce 1848 zasáhla Evropu vlna revolučních událostí. Ke stabilizaci neklidné situace v habsburské říši mělo přispět zasedání kroměřížského sněmu. Které hlavní otázky se zde projednávaly? Které změny související se sněmem přetrvaly až do dnešních dní?Aktivita do hodiny: CHKO
Probíráte se žáky chráněné krajinné oblasti České republiky? Připravili jsme pro vás několik aktivit, jak si všechny CHKO zopakovat.Pracovní list: Antické drama Lysistrata
Cílem pracovního listu pro žáky středních škol je přinést maturantům možnost hlouběji objevovat běžná i méně běžná literární témata a učinit přípravu na maturitní zkoušku trochu pestřejší…Tento list přibližuje antické drama Lysistrata.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Televize napříč dekádami, 70. a 80. léta
Víte, co byla Charta 77? A kde jsou Kavčí hory, sídlo České televize?
Digitální kompetence
Pracovní list: Cimrman v Bruselu
Pracovní list pro žáky středních škol a vyšších ročníků druhého stupně základních škol je součástí kolekce Jára Cimrman, jejímž cílem je připomenout všestranného génia, který je už desítky let fenoménem a zasáhl snad všechny oblasti společenského a kulturního života společnosti.Pracovní list: Cimrman v Paříži
Pracovní list pro žáky středních škol a vyšších ročníků druhého stupně základních škol je součástí kolekce Jára Cimrman, jejímž cílem je připomenout všestranného génia, který je už desítky let fenoménem a zasáhl snad všechny oblasti společenského a kulturního života společnosti.Pracovní list: Přírodní parky Prahy
Na území hlavního města Prahy je v současné době (stav k 02/2023) vyhlášeno 12 přírodních parků. Pojďte se o nich dozvědět více. Pracovní list je vhodný pro 2. stupeň ZŠ a SŠ. Délka všech tří videí je dohromady asi 15 minut. Žáci pracují s internetovými mapovými aplikacemi.
Časová náročnost:
35 minut
35 minut
Pracovní list s řešením: Přírodní parky Prahy
Řešení k pracovnímu listu Přírodní parky Prahy.Pracovní list: Všední život normalizace
Zatímco 50. léta 20. století přinesla politické procesy a tvrdé pronásledování nepřátel režimu, 60. léta pokus o reformu, doba normalizace byla dobou především morálního úpadku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Aktivita k rozvoji digitální kompetence: Plánujeme výlet – tvoříme pozvánku
Žák připraví a naplánuje jednodenní výlet do okolí. Žák si prakticky vyzkouší tvorbu pozvánky na výlet s využitím digitálních technologií. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Digitální kompetence
Pexeso: Mitzi a Maus si hrají na návštěvu města
Pexeso se slovíčky k jednadvacátému dílu Mitzi a Maus si hrají na návštěvu města.Pracovní list s řešením: Velká písmena I
V tomto pracovním listu zkusíte odhalit chyby v psaní velkých písmen. Je vhodný pro žáky, kteří se připravují na přijímací zkoušky ke studiu na víceletých gymnáziích i čtyřletých oborech středních škol.Pracovní list: Ukrajina, země mnoha tváří
Cílem pracovního listu je zmapování základních demografických a hospodářských charakteristik Ukrajiny. Je určen především studentům středních škol.
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Velká písmena
Procvičte si, psaní velkých písmen. Pokud si ještě nejste jistí všemi pravidly, podívejte se znovu na video.
Časová náročnost:
10 minut
10 minut
Pracovní list na rozvoj digitální kompetence: Maďarsko
Pracovní list se zaměřuje na to, aby si děti zapamatovaly co nejvíce zajímavostí o Maďarsku, které mají doplňovat do textu. Je zde kladen důraz také na samostatné uvažování a vyvozování informací
Digitální kompetence
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list na rozvoj digitální kompetence: Lucembursko
Cílem pracovního listu je získané základní informace o Lucembursku porovnat s informacemi o České republice. Je využita metoda kritického myšlení V-D-CH (vím, dozvěděl/a jsem se, chci vědět).
Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list na rozvoj digitální kompetence: Malta
Pracovní list je určen pro žáky 4.–5. tříd a přibližuje informace o maltském státu a kultuře. Tento pracovní list také slouží k rozvoji digitální kompetence
Digitální kompetence
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Pracovní list na rozvoj digitální kompetence: Nizozemsko
Pracovní list je určen pro žáky 4.–5. ročníků a pro zpracování v textovém editoru Word. Žáci zhlédnou video jako úvod k tématu, dále pracují samostatně na PC. Účelem pracovního listu je také procvičit si digitální gramotnost.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Pracovní list na rozvoj digitální kompetence: Portugalsko
Pracovní list je určen pro žáky 5. ročníku a slouží k vyhledávání a záznamu informací. V úvodu je použita metoda kritického myšlení (RWCT) V-D-CH (vím, dozvěděl jsem se, chci vědět). Při hledání odpovědi na otázku, kde lze najít ověřené informace je podporován rozvoj digitální kompetence.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Pracovní list na rozvoj digitální kompetence: Slovinsko
V tomto pracovním listě si děti ověří poznatky, které získaly zhlédnutím videa o Slovinsku. Je vhodné využít tabletů, smartphonů či počítačů s připojením na internet k vyhledávání dalších informací. Pracovní list je vhodný pro 4.–5. třídu.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list na rozvoj digitální kompetence: Španělsko
Cílem pracovního listu je získané základní informace o Španělsku porovnat s informacemi o jiném evropském státu v tomto případě o Slovenské republice. Je využita metoda kritického myšlení V-D-CH (vím, dozvěděl/a jsem se, chci vědět).
Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list na rozvoj digitální kompetence: Švédsko
V tomto pracovním listě si děti ověří poznatky, které získaly zhlédnutím videa o Švédsku. Je vhodné využít tabletů, smartphonů či počítačů s připojením na internet k vyhledávání dalších informací. Pracovní list je vhodný pro 4.–5. třídu.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
90 minut
90 minut
Metodický list na rozvoj digitální kompetence: Nizozemsko
Zde najdete metodický list na rozvoj digitální kompetence. Žáci budou k plnění úkolů potřebovat počítačPracovní list s řešením: Jihovýchodní Asie
Řešení k pracovnímu listu Jihovýchodní Asie.Pracovní list: Jihovýchodní Asie
Pracovní list doplňuje videa v námětu. V listu se pracuje s problematikou palmového oleje a připomíná i konflikty, ke kterým na tomto území došlo.
Časová náročnost:
35 minut
35 minut
Pracovní list: O politice / Про політику
Pracovní list se věnuje tématu politiky. Je určen pro žáky 4. a 5. ročníků. / Робочий лист присвячений темі політики. Призначений для учнів 4-х та 5-х класів початкової школи.
Materiály v ukrajinštině
Časová náročnost:
90 minut
90 minut
Pracovní list: Šetření energií doma, ve škole, v obci
Cílem pracovního listu je pomoci žákům zmapovat jejich povědomí o možnostech šetření energií a úspor. Prací na pracovním listu u žáků rozvíjíme schopnost spolupráce, logické a kreativní myšlení a podněcujeme je k přemýšlení o vlastním jednání a činnostech.
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Metodický list: Prezidentská volba ve školce
Pokud děti projeví zájem, můžeme již v předškolním věku mluvit o tak náročných tématech, jako je například prezidentská volba.Pracovní list: O politice
Pracovní list se věnuje tématu politiky. Je určen pro žáky 4. a 5. ročníků ZŠ. Pracovní list má vést k vyhledávání a ověřování informací jako součásti rozvoje digitální kompetence, nikoliv k ověření znalostí žáků.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
90 minut
90 minut
Pracovní list s řešením: Karibik
Řešení k pracovnímu listu Karabik.Pracovní list: Karibik
Procvičte si znalosti o zemích v Karibiku. Nejprve pracujte s atlasem (otázky 1–3), poté zhlédněte videa a odpovězte na zbývající otázky.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Jakub Arbes
Pracovní list pro žáky druhého stupně základních škol je součástí kolekce Den vězněných spisovatelů, jejímž cílem je připomenout, že svoboda projevu, ať už v oblasti literární či novinářské, nebyla v našich dějinách vždy samozřejmou součástí života.Metodická podpora: Mína a Týna si hrají na návštěvu města
Společně s NPI jsme připravili metodickou podporu k jednotlivým dílům seriálu Čeština s Mínou a Týnou. V listu najdete několik zábavných výukových aktivit vhodných pro děti od 4 do 8 let.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Mína a Týna si hrají na návštěvu města
Ve spolupráci s NPI jsme připravili k seriálu Čeština s Mínou a Týnou pracovní list plný zábavně naučných aktivit, ve kterém si děti procvičí znalosti češtiny.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list s řešením pro ZŠ: Středověká náměstí
Zde najdete řešení k pracovnímu listu Středověká náměstí určenému pro základní školy.Pracovní list pro ZŠ: Středověká náměstí
Kromě úspěšného válčení založil Přemysl Otakar II. také mnoho středověkých měst (např. České Budějovice, Vysoké Mýto, Kolín). Ve videu je zachyceno, jak to ve středověkém městě vypadalo. Úkolem pracovního listu je procvičit si geometrii v rovině na příkladech středověkých náměstí.Pracovní list pro SŠ: Středověká náměstí
Kromě úspěšného válčení založil Přemysl Otakar II. také mnoho středověkých měst (například České Budějovice, Vysoké Mýto, Kolín). Ve videu je zachyceno, jak to ve středověkém městě vypadalo. Při řešení následujících úloh si v pracovním listu procvičíme analytickou geometrii.Pracovní list s řešením pro SŠ: Středověká náměstí
Zde najdete řešení k pracovnímu listu Středověká náměstíPracovní list: Starověké knihovny / Робочий лист: Стародавні бібліотеки
Pracovní list je zaměřen na významné knihovny starověku i na dějiny jednoho ze starověkých království – Pergamu. / Робочий лист присвячений важливим бібліотекам давнини та історії одного з найдавніших царств - Пергам.
Materiály v ukrajinštině
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list s řešením: Laponsko
Řešení k pracovnímu listu Laponsko.Pracovní list: Laponsko
Území Laponska se rozpíná na severu evropského kontinentu. Jeho převážná část leží za polárním kruhem a je domovem posledních evropských kočovníků.
Časová náročnost:
40 minut
40 minut
Pracovní list: Pamukův Istanbul v překladu Petra Kučery
Pracovní list pro žáky středních škol je součástí kolekce Den překladatelů, jejímž cílem je upozornit na podíl a zásluhy překladu na přijetí a vnímání českým čtenářem či divákem těch literárních děl, které vznikly v jiném než českém jazyce.Pracovní list: Starověké knihovny
Pro období starověku platí, že informace o něm získáváme i z písemných materiálů. Je proto logické, že i knihovny mají svůj původ v tomto období. Pracovní list je zaměřen na významné knihovny starověku i na dějiny jednoho ze starověkých království – Pergamu.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Česko-ukrajinský slovníček: Ve městě
Malý česko-ukrajinský slovníček: na téma "ve městě". / Чесько-український словничок на тему "У місті".
Materiály v ukrajinštině
