Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-84 z 103
Pracovní list: Sloučeniny vápníku
Pracovní list je určen pro žáky středních škol a jeho cílem je poznat sloučeniny vápníku a jejich vlastnosti.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list s řešením: Závislost bodu varu na tlaku
Zde najdete řešení k pracovnímu listu o závislosti bodu varu na tlaku.Metodické doporučení: Co dělá dobrého sportovce?
Metodické doporučení je určené pro práci se žáky 1. stupně ZŠ a přináší inspiraci na téma co dělá dobrého sportovce.Pracovní list: Reakce a vlastnosti oxidu vápenatého
Pracovní list je vhodný pro studenty střední školy a 2. stupně ZŠ. Žáci si zopakují základní vlastnosti oxidu vápenatého, jeho výrobu a použití.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Závislost bodu varu na tlaku
Pracovní list je určen pro studenty 2. stupně základních škol a jeho cílem je seznámit se se závislostí bodu varu na vnějším tlaku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Fotosyntéza
Pracovní list je určen pro žáky SŠ, mohou jej zpracovat i žáci ZŠ. Jeho cílem je seznámit se s procesem fotosyntézy a jejím významem pro život na naší planetě.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list pro 1. stupeň ZŠ: Golem
Tento pracovní list je určený pro žáky 1. stupně ZŠ. Procvičíte si, jak dobře znáte pověst o Golemovi. Víte, k čemu byl Golem stvořen? Pokud ne, pusťte si video, které vám vše objasní!Přehradní nádrže a jejich funkce
Tento pracovní list se zaměřuje na přehradní nádrže a jejich funkce v krajině. Žáci si opakují základní geografické znalosti o řekách a přehradách a zamýšlejí se nad ekologickými a technickými důvody, proč jsou přehrady stavěny.
Čtenářská gramotnost
Studijní materiál: Výkon
Experimentální ověření rozdílu mezi mechanickou prací a výkonem. Představení jednotky výkonu, výkon jedné koňské síly.Pracovní list: Dáváme věcem nový život
Pracovní list nabízí prostor k zamyšlení nad využitím starých nepotřebných věcí. Žáci si naplánují přetvoření předmětu, který si sami vyberou, promyslí si potřebné pomůcky i finanční náročnost. Svůj plán zrealizují. Můžou pracovat samostatně nebo ve skupině.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
