Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-60 z 106
Řešení k pracovnímu listu: Milan Kundera – o různočtení
Zde najdete řešení k pracovnímu listu Milan Kundera - o různočtení.Řešení k pracovnímu listu: Paměť podle Kundery
Zde najdete řešení k pracovnímu listu: Paměť podle KunderyPracovní list: Milan Kundera: Kniha smíchu a zapomnění
Knihu smíchu a zapomnění psal Milan Kundera v době, kdy odcházel do jemu tehdy neznámé Francie. Pracovní list nabídne nejen maturantům nahlédnutí do života i díla tohoto velkého autora.
Čtenářská gramotnost
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Pracovní list: Kundera jiný než ostatní
Jen málo spisovatelů je v českém prostředí vnímáno tak rozporně jako Milan Kundera. Debata literárních vědců a dalších osobností se zabývá jinakostí Milana Kundery, která mnohé tak provokuje. Pracovní list nabídne náhled do života a díla tohoto autora.
Čtenářská gramotnost
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Pracovní list: Paměť podle Kundery
Milan Kundera v románu Ignorance velmi výstižně definuje lidskou paměť… Pracovní list nabídne náhled do života a díla tohoto autora.
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Řešení k pracovnímu listu: Kniha smíchu a zapomnění
Zde najdete řešení k pracovnímu listu Kniha smíchu a zapomnění.
Čtenářská gramotnost
Řešení k pracovnímu listu: Kundera jiný než ostatní
Řešení k pracovnímu listu Kundera jiný než ostatní.
Čtenářská gramotnost
Řešení rozboru díla: Milan Kundera - Kniha smíchu a zapomnění
Řešení rozboru díla Kniha smíchu a zapomnění.
Čtenářská gramotnost
Řešení rozboru díla: Milan Kundera - Žert
Řešení rozboru díla Žert.
Čtenářská gramotnost
Čtení s porozuměním: Milan Kundera - Kniha smíchu a zapomnění
Rozbor díla Kniha smíchu a zapomnění světového autora Milana Kundery.
Čtenářská gramotnost
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Čtení s porozuměním: Milan Kundera - Žert
Rozbor díla Žert světového autora Milana Kundery.
Čtenářská gramotnost
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Pracovní list: Banka s morálním kreditem
Pracovní list je určen pro žáky 5. ročníků ZŠ. Vhodná je práce ve skupinách, kde mají žáci příležitost nad návrhy řešení diskutovat. Po splnění jednotlivých zadání by mělo následovat společné zdůvodnění a reflexe.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
90 minut
90 minut
