Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-264 z 1051
Metodická podpora: Mína a Týna si hrají na školu
Společně s NPI jsme připravili metodickou podporu k jednotlivým dílům seriálu Čeština s Mínou a Týnou. V listu najdete několik zábavných výukových aktivit vhodných pro děti od 4 do 8 let.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Mína a Týna si hrají na školu
Ve spolupráci s NPI jsme připravili k seriálu Čeština s Mínou a Týnou pracovní list plný zábavně naučných aktivit, ve kterém si děti procvičí znalosti češtiny.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Metodický list: Večerníček: O Kanafáskovi – Jak šli do školy
Metodický list přináší náměty pro osobnostní rozvoj se zaměřením na vlastní pohodu a zdravý životní styl, jehož nedílnou součástí je spánek. Žáci mají příležitost uvědomit si jeho význam a potřebnost. Pojmenovávají (pro ně) stresové situace, které jim spánek kazí, a hledají techniky, jak je zvládnout. Náměty lze realizovat v libovolném ročníku podle uvážení učitele.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Řešení: Číslovky
Zde naleznete řešení úloh z videa Škola doma (9. tř.): Číslovky.Řešení: Doplněk
Zde naleznete řešení úloh z videa Škola doma (9. tř.): Doplněk.Literatura
Prezentace na téma literatura, kterou zpracovali učitelé z pořadu Škola doma.Pracovní list DouČTo: O výběru škol a přihláškách na střední
Připravuješ se s námi na přijímačky? Stáhni si pracovní list, do kterého můžeš vyplňovat úlohy řešené v třetím livestreamu.Robert Oppenheimer (verze pro střední školy)
Pracovní list se zaměřuje na osobnost Roberta Oppenheimera a jeho roli ve vývoji atomové bomby. Jeho hlavním cílem je u žáků rozvíjet schopnost kriticky přemýšlet o etice a odpovědnosti za technický pokrok. Aktivity rozvíjejí kompetenci k občanství i čtenářskou a pisatelskou gramotnost.Robert Oppenheimer (verze pro základní školy)
Pracovní list se zaměřuje na osobnost Roberta Oppenheimera a jeho roli ve vývoji atomové bomby. Jeho hlavním cílem je u žáků rozvíjet schopnost kriticky přemýšlet o etice a odpovědnosti za technický pokrok. Aktivity rozvíjejí kompetenci k občanství i čtenářskou a pisatelskou gramotnost.Pracovní list: Kreditní systém pro školu
Simulační aktivita vede žáky k pochopení principů a rizik systémů společenského hodnocení skrze návrh školního bodování. Diskuse odhaluje nezamýšlené dopady sledování, jako jsou konformita či udavačství.
Digitální kompetence
