Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-168 z 255
Pracovní list: Vánoční zvyky
Víte, že zdobení stromečku patří mezi nejběžnější vánoční zvyky? Pojďte si s námi vyrobit ozdoby a ozdobit s nimi stromeček.Pracovní list: Analýza projevu A. Zápotockého v Ostravě
Pracovní list je součástí kolekce Prezidentské projevy, jejímž cílem je poukázat na charakteristické rysy projevů jednotlivých československých a českých hlav státu. Kolekce zároveň umožňuje posoudit, jak se v průběhu desetiletí vyvíjela čeština v projevech vrcholných státníků.
Čtenářská gramotnost
Pracovní list: Pavel Kohout a Charta 77
Pavel Kohout byl jednou z vůdčích osobností petice všech petic, jak byla nazývána Charta 77. Iniciačním momentem vzniku Charty 77 byl další proces se členy kapely Plastic People of The Universe.
Čtenářská gramotnost
Pracovní list: Večerníček: Anička skřítek a Slaměný Hubert – Anička a Hubert v cirkuse.
Pracovní list je určen žákům 2. nebo 3. ročníku. Jeho cílem je, aby si žáci na příběhu Aničky a Huberta procvičili aktivní naslouchání, rozšířili svou slovní zásobu, porovnávání informací a práci s osou souměrnosti i geometrickými tvary.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Aktivita do MŠ: Vánoční aktivity
Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci Vánoční čas. Rozvíjejte s dětmi pohybové schopnosti, hrubou i jemnou motoriku a tvořivost.Seznamte se s Františkem Palackým
Pracovní list slouží pro zpestření výuky literatury a je určený pro žáky středních škol. Seznamuje hravou formou s osobností Františka Palackého a přináší žákům podněty k diskuzi, proč je Palacký označovaný za „Otce národa".
Digitální kompetence
Čtenářská gramotnost
Pracovní list: Jiří Hájíček: Selský baroko
Pracovní list pro žáky středních škol je součástí kolekce Čtení pomáhá gramotnosti, jejímž cílem je přispět k rozvoji čtenářských dovedností, a to na základě poslechu pasáží z daných knih.
Čtenářská gramotnost
Komunikace prakticky: Trénink dělá mistra
Materiál nabízí žákům a žákyním i jejich vyučujícím různé situace jako odrazový můstek pro praktický nácvik komunikačních dovedností. Vychází z běžných skutečností, s nimiž se mohou žáci a žákyně setkat, a ukazuje na nich, v čem spočívají komunikační výzvy.Pracovní list: Vilém Závada
Pracovní list pro studenty střední školy, který ověří, jak dobře znáte české básníky, jejich básně a básnické tropy a figury. V tomto pracovním listu se zaměříme na básníka Viléma Závadu, jeho život a dío.
Čtenářská gramotnost
Metodický list: Jak na komunikaci s rodiči
Metodický list představuje základní principy efektivní a respektující komunikace, která je předpokladem pro navázání smysluplné spolupráce s rodinami žáků. Slovní doporučení doplňuje sada videí, které představují příležitosti a úskalí, které mezilidská komunikace může přinášet.Pracovní list: Oldřich Mikulášek II
Pracovní list pro studenty střední školy, který ověří, jak dobře znáte české básníky, jejich básně a básnické tropy a figury. V tomto pracovním listu se zaměříme na rozbor básně Oldřicha Mikuláška.
Čtenářská gramotnost
Pracovní list: Večerníček: Žofka a spol. - Jak Žofka zavedla všeobecné ochranné zbarvení
Pracovní list se věnuje tomu, aby si žáci uvědomili, že jsou věci, které si nemají nechat líbit, a také to, že se dá vše řešit. V evokační části si připomenou, co je někdy nepříjemně překvapilo a jak to řešili. Pak na základě videa posoudí, kterým zvířatům se podle nich ubližuje. Dále popíšou přídavnými jmény, jaký je podle nich pan Hapták. Zde může vzniknout zajímavá diskuse, na základě, čeho tak usuzují, jaké pro to mají ve videu důkazy. Návrhy, jak by situaci žáci řešili, mohou přinést podnětnou debatu.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
