Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-84 z 407
Aktivita do MŠ: Vánoční příběh
Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci Vánoční čas. Rozvíjejte s dětmi řečové schopnosti a jazykové dovednosti, komunikativní dovednosti, prosociální postoje a poznatky a dovednosti, které předcházejí čtení a psaní.Pracovní list: Ivan Klíma: Moje šílené století
Pracovní list pro žáky druhého stupně základních škol a středních škol je součástí kolekce Čtení pomáhá gramotnosti, jejímž cílem je přispět k rozvoji čtenářských dovedností, a to na základě poslechu pasáží z daných knih.
Čtenářská gramotnost
Pracovní list: Jiří Hájíček: Plachetnice na vinětách
Pracovní list pro žáky druhého stupně základních škol a středních škol je součástí kolekce Čtení pomáhá gramotnosti, jejímž cílem je přispět k rozvoji čtenářských dovedností, a to na základě poslechu pasáží z daných knih.
Čtenářská gramotnost
Čteme s porozuměním Františka Gellnera
Pracovní list je určený žákům středních škol a zaměřuje se na čtení s porozuměním. Úkolem žáků je odpovědět na otázky k interpretaci básně Františka Gellnera a označit v básni verše, které zobrazují Gellnera jako v té době zapřisáhlého anarchistu.
Čtenářská gramotnost
Kým byl papež František podle televizních zpravodajů?
Pracovní list slouží jako podklad pro kritické a hodnotící čtení mediálního sdělení na příkladu televizní reportáže o životě a odkazu papeže Františka. Žáci nejprve analyzují jazyk a stylistické prostředky reportáže. Následně diskutují jejich funkci v rámci utváření mediálního obrazu.Aktivita pro rozvoj digitální kompetence: Tři králové
Pracovní list je určen pro žáky 5. ročníků. Je zaměřen na podporu rozvoje matematické gramotnosti (čtení informací z různých typů záznamů) a digitální kompetence. Porovnáváním informací z různých zdrojů se žáci učí ověřovat jejich pravdivost a zamýšlet se nad jejich důvěryhodností.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Pracovní list: Arabela - Popletená pohádka
V tomto pracovním listu si děti procvičí čtení s porozuměním. V druhé části pracovního listu je prostor pro vlastní tvůrčí psaní na téma „Popletené pohádky“. Pracovní list je určen především žákům 2. – 3. tříd. Dětem postačí připravit si pastelky a tužku.
Čtenářská gramotnost
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Pracovní list pro 4. třídu: Masopust II
Formou několika úkolů v pracovním listu se děti dozvědí základní informace o masopustních slavnostech. Zároveň si procvičí čtení s porozuměním a určování mluvnických kategorií u podstatných jmen. Žáci si připomenou polohu krajů v mapě ČR. Pracovní list je určen především žákům čtvrtých tříd.
Čtenářská gramotnost
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Masopust I
Pracovní list je zaměřený na propojení čtení, psaní, přemýšlení a vyrábění. Děti si zapíšou, co o Masopustu vědí a po shlédnutí videí shrnou, co se dozvěděly zajímavého. Vyrobí si jednu nezbytnou rekvizitu do průvodu a napíšou k ní podle návodných otázek popis pracovního postupu.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Čteme s porozuměním Bohumila Hrabala
Pracovní list pracuje s ukázkou Hrabalovy eseje Hra o pravdu a zaměřuje se na čtení s porozuměním. V práci s textem dochází k integraci jazykové, slohové i literární činnosti, v tomto případě i s jistými přesahy do historie a filozofie. Pracovní list je určen pro vyšší ročníky gymnázia.
Čtenářská gramotnost
Metodický list: Vyrozumění
Metodický list je součástí námětu Čteme Havla. Materiál je určen pedagogům a zabývá se hrou Vyrozumění. Metodický list vznikl v produkci Knihovny Václava Havla.Řešení rozboru díla: Milan Kundera - Kniha smíchu a zapomnění
Řešení rozboru díla Kniha smíchu a zapomnění.
Čtenářská gramotnost
