10:50
Vybraná pasáž je z filmu V zámku a podzámčí natočeného podle stejnojmenného díla Boženy Němcové. Režisérem byl Ludvík Ráža, ve snímku hráli například Jana Brejchová či Martin Růžek. Vybraná pasáž zachycuje sociální nerovnosti v době, kdy se šířila cholera a prostý lid trpěl hladem, zatímco statkáři a šlechta si žili v blahobytu.
Žáci zřejmě budou znát Babičku, oproti tomu příběh V zámku a v podzámčí jim nebude tak blízký. V případě, že přečtou celou prózu (nebo zhlédnou celý film, dostupný na odkazu: https://www.ceskatelevize.cz/…/28135095023), by bylo vhodné obě díla srovnat (případně i s Pohorskou vesnicí) – pokusit se porovnat prostředí, vykreslení vztahů, porovnat například postavu babičky s postavou pana doktora, porovnat kněžnu Zaháňskou s tím, jak jsou vykresleni panští (statkáři) a šlechta V zámku a podzámčí. Vhodné by bylo i srovnání filmového zpracování s knižní předlohou – co je jinak, co je zachováno a co bylo vynecháno. Vybranou ukázku je rovněž vhodné srovnat s dílem Babička například z hlediska idyličnosti. Při sledování ukázky je dobré vést žáky nejen ke sledování mezilidských vztahů a sociálních nerovností, ale i dalších motivů a souvislostí – například přemýšlet o tom, proč zrovna tento název, jak souvisí s dějem díla apod. Propojení s jazykem – nechat žáky vypisovat slova, kterým nerozumí, nebo slova, o kterých se domnívají, že už patří mezi archaismy (následně pracovat i s knižním vydáním, které obsahuje i slovník). V případě další práce by bylo příhodné například srovnat konec knižní předlohy (a rozhovor mezi čtenářem a spisovatelem) se závěrem filmového zpracování.