V přiloženém metodickém listu určeném především pro žáky 5.- 6. ročníku si žáci na navazujících aktivitách přiblíží pojem spoření a proč je důležité spořit. Metodiku vypracoval AISIS.
Metodický list je určen žákům především 5. - 6. ročníku. Co vlastně bankrot znamená? Jak souvisí s dluhy a jaké důsledky může mít pro člověka? Vyzkoušejte s žáky navazující aktivitu. Metodiku vypracoval AISIS.
Seznamte se s Albertem, nadšencem do vzdělávání a klukem, který je na spektru. Nemá rád dlouhé a odborné fráze ani složitosti. A tak věci vysvětluje podobně, jako když si povídá se svými kamarády. Autorem infografiky je Autismport, portál Národního ústavu pro autismus.
Pracovní list určený pro 1. stupeň, zejména 2. a 3. ročník, přináší aktivity rozvíjející čtenářkou a pisatelskou gramotnost, kritické myšlení a práci s textem.
Tento metodický list pro učitele 1.stupně, především 2. a 3. ročníku, se zaměřuje rozvoj čtenářské a pisatelské gramotnosti, kritického myšlení a práce s textem. Metodický list tvoří ucelený blok, který propojuje sledování videoukázky s různými aktivitami.
Proč je důležité hrát fér? Přiložený pracovní list doprovází metodický list a seznámí žáky s tím, proč je důležité dodržovat pravidla a jak se podílet na pravidlech fair play ve třídě. Pracovní list vznikl ve spolupráci se Skautskou nadací Jaroslava Foglara.
Proč je důležité hrát fér? Aktivita v přiloženém metodickém listu seznámí žáky s tím, proč je důležité dodržovat pravidla a jak se podílet na pravidlech fair play ve třídě. Metodický list vznikl ve spolupráci se Skautskou nadací Jaroslava Foglara.
Plakát pro školy a poradny s odkazy na seriál „Matyášovi rodiče se rozvádějí“ a průvodce rozvody na ČT edu, který nabízí dětem i rodičům srozumitelnou podporu v období rozvodu.
Plakát pro školy a poradny s odkazy na seriál „Matyášovi rodiče se rozvádějí“ a průvodce rozvody na ČT edu, který nabízí dětem i rodičům srozumitelnou podporu v období rozvodu.
Někdy se stane, že se rodina rozpadne. Ať už se to přihodí tobě nebo kamarádovi, tady je pár pravidel, která mohou pomoci. Materiál vychází z přístupu Cochem (cochem.cz) a iniciativy Právo na rodiče (pravonarodice.cz)
Rodina nemusí být jen ta, do které jsme se narodili. Může to být kdokoli, kdo nám dal pocit bezpečí, přijetí a podpory. Materiál vytvořilo Centrum Locika.