Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Vybrané filtry:
Smazat všePředměty:
Řadit podle:
Seřadit podle...
Zobrazuji 1-12 z 33
Metodický list k lekci Co žije v trávě?
Metodický list vás provede materiály v lekci Co žije v trávě?.Aktivita do MŠ: Grafomotorika s housenkou
Housenky se pohybují pomocí nohou. Nohy jim slouží také k tomu, aby se lépe přichytily na povrchu. Při lezení dělají různé kreace. Pokuste se tyto kreace ztvárnit pomocí provázku.Aktivita do MŠ: Hmyz - přiřazování
Poznají děti, co je to za hmyz? Najdou kobylku, berušku nebo vážku?Aktivita do MŠ: Co se ukrývá v trávě?
Víte, kdo žije v trávě? Co tam leze, co tam bzučí? Zkuste to prozkoumat. Na pomoc si můžete vzít svítilnu.Aktivita do MŠ: Stíny zvířátek
Abyste mohli hmyz pozorovat zblízka, můžete ho sbírat do sklenice. Ale pozor! Myslete na to, že naše prsty jsou velice silné. S těmito křehkými tvory se musí zacházet opatrně… Já tady mám také jednu sklenici. Poznáte, která zvířátka se nacházejí ve sklenici?Aktivita do MŠ: Puntíkatá zvířátka
Kolik puntíků má na sobě motýl, šnek nebo beruška? Zvládnou je děti spočítat a najít předměty ve stejných barvách? Procvičujte s nimi barvy i zvířata.Aktivita do MŠ: Včelí abeceda
Hmyz je v přírodě velmi důležitý, protože opyluje květiny a je potravou pro ptactvo. Včely létají z květu na květ a sbírají pyl na med. Ten si včely ukládají v plástvi, která se skládá z šestihranných políček. Pomůžete včelám najít jejich místo v plástvi podle písmena?Metodický list: Den Země
Metodický list, který vás provede lekcí Den Země.Aktivita do MŠ: Bludiště - Kdo je moje maminka
Najdou děti cestu od maminky k mláďátku?Zápis do 1. třídy: S dětmi za přírodou
Minimetodiky stručně představují hlavní zásady, které se vztahují k rozvoji čtenářské, matematické, přírodovědné a digitální gramotnosti i informatického myšlení. Autor: Hana Splavcová a kol., NPI.Aktivita k rozvoji digitální a matematické kompetence: Beruška nebo slunéčko III — galerie v přírodě
Dítě vytvoří zajímavou kompozici z různých materiálů a vzniklé dílo zachytí pomocí digitálních technologií, na základě domluvených kritérií vybere vhodný snímek, respektuje časový limit stanovený pro práci s digitálními technologiemi. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Digitální kompetence
Aktivita k rozvoji matematické kompetence: Beruška nebo slunéčko IV — předmatematické činnosti
Dítě využívá základní myšlenkové operace (třídění, porovnávání, uspořádání, přiřazování) při řešení problému, hledá své vlastní strategie. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Digitální kompetence
