Rodina nemusí být jen ta, do které jsme se narodili. Může to být kdokoli, kdo nám dal pocit bezpečí, přijetí a podpory. Materiál vytvořilo Centrum Locika.
Metodický list pomáhá učiteli ukázat žákům, že rodiny mohou mít různé podoby (např. s jedním rodičem, prarodiči, nevlastními rodiči nebo v náhradní péči) a všechny jsou v pořádku. Důraz je na pochopení a respekt k této různorodosti.
Pracovní list pomáhá dětem zamyslet se nad tím, co pro ně znamená rodina a kdo do ní patří. Aktivita podporuje vnímání rodinných vztahů a vlastní role v rodině.
V přiložené aktivitě děti pracují s obrázkem mamuta, do nějž dle předlohy skládají jednotlivé barvy na správné místo. Rozvinou tak své zrakové vnímání, prostorovou orientaci, schopnost pracovat dle zadání a v neposlední řadě i své soustředění.
V přiložené aktivitě děti přiřazují obrázky s pravěkou tematikou k jejich odpovídajícím stínům. Rozvinou tak zrakové vnímání, logické myšlení, pozornost, paměť, sociální dovednosti a jemnou motoriku.
V této přiložené hře se děti vypraví do pravěku, pomocí kostky se posouvají po herním plánu a plní výzvy. Aktivita rozvíjí předmatematické dovednosti, jazykové dovednosti, pozornost, sebeovládání, sociální dovednosti a jemnou motoriku.
V přiloženém metodickém listu naleznete puzzle, díky kterému děti objevují, jak žili lidé v pravěku. Aktivita podporuje zrakové vnímání, logické myšlení, soustředění a jemnou motoriku.
Přiložená pohybová aktivita se zaměřuje na hod na cíl. Jedná se o procvičení koordinace pohybu a odhad vzdálenosti. Zaměřuje se na pohyb, hrubou a jemnou motoriku.
Základní informace o dinosaurech, které lze využít v komunitním kruhu. Zaměřuje se na očekávané výsledky učení - dítě a jeho psychika: jazyk a řeč, předčtenářské dovednosti; dítě a svět: poznávání světa a přírody.
V přiložené aktivitě mají děti za úkol poskládat části kostry dinosaura tak, aby vznikl celek. Rozvinou své logické myšlení, prostorovou orientaci a jemnou motoriku.