Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-24 z 68
Průvodce divočinou: Jak se zabavit v přírodě
Průvodce divočinou je určený všem dětem, kteří se nebojí zažít pořádné dobrodružství! Ukáže vám, jak se můžete zabavit v přírodě. Prožijete také chvíle, na které budete ještě dlouho vzpomínat!Průvodce divočinou: Jak si hrát v přírodě
Průvodce divočinou je určený všem dětem, kteří se nebojí zažít pořádné dobrodružství! Ukáže vám, co všechno jde hrát venku v přírodě a třeba nakonec vymyslíte nějakou vlastní hru. Prožijete také chvíle, na které budete ještě dlouho vzpomínat!Pracovní list: Fluorid sírový
Pracovní list je vhodný pro žáky základní i střední školy. Žáci si rozšíří učivo o sloučeninách síry a fluoru.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Vlnění
Pracovní list je určen pro studenty středních škol a jeho cílem je seznámit se s vlněním, zvukem a světlem.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Aktivita k rozvoji digitální kompetence: Jak se chovat při bouřce
Žák formuluje zásady bezpečného chování při bouřce. Žák zpracuje leták v digitální podobě formou „storytellingu“. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Digitální kompetence
Metodický list: Experimentujeme s barvami
V tomto metodickém listu najdete inspiraci pro práci s kolekcí videí na téma Experimentujeme s barvami. List nabízí návrhy aktivit aktivit, ve kterých si žáci vyzkouší, jak spolu barvy vzájemně fungují, jak se dají míchat a jak se naopak rozkládají.ML - Worskhopy (Generace: Nika)
Cílovou skupinou metodiky jsou žáci vyšších ročníků ZŠ a středních škol. Zaměřuje na takzvanou rekonstrukci zadání filmových workshopů pro mladé, kteří žijí blízko válečné fronty. Má za cíl přiblížit proces, jak se dělá film a být inspirací pro jejich vlastní tvorbu.PL - Kamera (Generace: Nika)
Prozkoumejte s žáky a studenty základy kamery (rámování, velikost záběru, úhel kamery)... a storyboard. Diskutujte, jak obrazem odvyprávět příběh, jak divákovi zprostředkovat zážitek.PL - Natáčení (Generace: Nika)
Pracovní list představí proces samotného natáčení, vrchol všech příprav. Natáčení musí běžet jak na drátkách a to, jestli vše funguje, jak má, záleží na lidech, kteří ve výsledném filmu nejsou vidět. Ukážeme si, že lze natočit film i amatérsky a že to může být zábava.Metodické doporučení: Můj oblíbený hudební žánr
Metodické doporučení je určené pro žáky 4.–5. ročníků. Zaměřuje se na vyhledávání informací, jejich zpracování a následné sdílení s ostatními. Při práci ve skupinách je podpořen rozvoj spolupráce.Metodický list: Grafický design a média
Zde najdete metodický komentář k pracovnímu listu pro učitele.
Vizuální gramotnost
Digitální kompetence
Pracovní list: Grafický design a média
Podíváme se na média od tištěných až po ty digitální: plakáty, časopisy a nově se rozvíjející oblast motion designu. Zamyslíme se také nad tím, jaká je budoucnost vizuální komunikace.
Vizuální gramotnost
Digitální kompetence
