Dotýká se vás téma osobně nebo někoho z vašeho okolí?
Více informací, jak situaci řešit najdete na stránce Nebuďte na to sami.
Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-204 z 236
Pracovní list: Hliník
Pracovní list je určen pro žáky střední školy. Jeho cílem je zopakovat si vlastnosti a použití hliníku a seznámit se s netradičním využitím tohoto kovu.Pracovní list: Fotosyntéza / фотосинтез
Česko-ukrajinský pracovní list na téma Fotosyntéza – jeden z nejdůležitějších biochemických procesů na Zemi. Pojďme ji společně prozkoumat. / Фотосинтез - один з найважливіших біохімічних процесів на нашій планеті. Давайте дослідимо це разом.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list na rozvoj digitální kompetence: Nizozemsko
Pracovní list je určen pro žáky 4.–5. ročníků a pro zpracování v textovém editoru Word. Žáci zhlédnou video jako úvod k tématu, dále pracují samostatně na PC. Účelem pracovního listu je také procvičit si digitální gramotnost.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Pracovní list: Jak se tvoří prostor
Využijte nových znalostí o iluzi prostoru a vytvořte si jednoduše své vlastní prostředí jako pozadí do loutkového filmu.Pracovní list: Udržitelné Vánoce ve třídě
Cílem PL je, aby žáci uměli pracovat se získanými informacemi a informace vyhledávat. Pracovní list pomáhá přiblížit žákům udržitelné Vánoce.Příloha č. 1: Samostatná činnost (Čarodějnice Hůla)
Zde najdete přílohu č. 1 k samostatné činnosti související s námětem Čarodějnice Hůla. Děti si mohou vyrobit vlastní hrací kostku a podle zadání nakreslit čarodějnici.Pracovní list: Tvorba herbáře
Pracovní list pro žáky 1. stupně, který vás provede tvorbou herbáře krok za krokem.Metodický list: Animace ploškové loutky
V ploškové animaci tvoří základ pohybu a proměny plošková loutka a její části. Co je to plošková loutka a jak se vyrábí, se dozvíte v metodickém listu.
Digitální kompetence
