Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-312 z 373
Pracovní list: Nářečí
Pracovní list pro studenty střední školy, který ověří znalosti jazykových jevů, komunikačních prostředků a také slovní zásobu. V tomto pracovním listu se zaměříme na česká nářečí.Řešení: Slovní druh a větný člen
Zde naleznete řešení úloh z videa Slovní druh a větný člen.Pracovní list: Slovní druhy
Tento pracovní list určený pro žáky 2. stupně základních škol s vámi zopakuje slovní druhy. Pokud si nebudete vědět s něčím rady, pusťte si video, kde je látka vysvětlená a zkuste to znovu.Pracovní list: Jak se připravit na návštěvu u zubaře
Cílem pracovního listu je zbavit žáky obav z návštěvy u zubního lékaře a uvědomit si zásady slušného chování v čekárně i ordinaci.Pracovní list: Skloňování vlastních jmen
Tento pracovní list určený pro žáky 1. a 2. stupně základních škol s vámi zopakuje skloňování vlastních jmen. Pokud si nebudete vědět s něčím rady, pusťte si video, kde je látka vysvětlená a zkuste to znovu.Pracovní list: Velká písmena III
Tento pracovní list určený pro žáky 2. stupně základních škol s vámi zopakuje psaní velkých písmen v názvech osob a zeměpisných názvech. Pokud si nebudete vědět s něčím rady, pusťte si video, kde je látka vysvětlená a zkuste to znovu.Česko-ukrajinský slovníček: Jedeme do ZOO
Česko-ukrajinský slovníček na téma "jedeme do ZOO". / малий українсько-чеський словник по темі "Їдемо в зоопарк".Pracovní list: Čárka ve větě a souvětí I
Tento pracovní list určený pro žáky 2. stupně základních škol s vámi zopakuje, kde napsat čárku a kde ji raději vynechat. Pokud si nebudete vědět s něčím rady, pusťte si video, kde je látka vysvětlená a zkuste to znovu.Řešení: shoda přísudku s podmětem
Zde naleznete řešení úloh z videa Škola doma (9. tř.): Shoda přísudku s podmětem.Pracovní list: Večerníček: Kočka Linda a tatínkův zpěv
Pracovní list je inspirován ukázkou Kočka Linda. Úkoly jsou zaměřeny na jazykovou část a jsou určeny žákům prvního stupně. Při plnění úkolů žáci vyhledávají a ověřují potřebné informace v doporučených digitálních zdrojích. Během mluvené interakce respektují základní potřeby komunikačního partnera.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
