Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-12 z 57
Pravda nebo klepy
Text pojednává o dobovém veřejném obrazu Marie Terezie.Pracovní list 1: Pravda v Politice
Pracovní list č. 1 k výukovému námětu Den po Mnichovu: Pravda v politice
Časová náročnost:
10 minut
10 minut
Pracovní list: Luigi Pirandello a jeho dílo Každý má svou pravdu
Cílem pracovního listu pro žáky středních škol je přinést maturantům možnost hlouběji objevovat běžná i méně běžná literární témata a učinit přípravu na maturitní zkoušku trochu pestřejší…Tento list přibližuje drama Každý má svou pravdu od Luigiho Pirandella.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Den po Mnichovu: Časová osa
Časová osa k výukovému námětu Den po Mnichovu: Pravda v politiceMetodický list
Metodický list k výukovému námětu Den po Mnichově: Pravda v politicePracovní list 2: Historici o Mnichovu
Pracovní list č.2 k výukovému materiálu Den po Mnichovu: Pravda v politice
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Jak mluvit s dětmi o válce
Podpůrný materiál z centra LOCIKA.Pro učitele: Šumava, les a kůrovec I. + II.
Doplňkový materiál k souboru Pracovní list: Šumava, les a kůrovec I. + II. pro učitele. Obsahuje řešení.Pracovní list: Étos v různých náboženstvích
Pracovní list vede žáky k porovnání jednotlivých náboženství s ohledem na jejich etické principy a k vysvětlení významu těchto principů.Pracovní list: Moc bezmocných
Pracovní list je součástí námětu Čteme Havla. Materiál je určen žákům a studentům a zabývá se esejí Václava Havla s názvem Moc bezmocných. Metodický list vznikl v produkci Knihovny Václava Havla.Kolíčkování – Co nám zvířata dávají
Při této aktivitě děti poznávají hospodářská zvířata a jejich užitek. Pomocí kolíčku označují, jakou surovinu nám dané zvíře dává. Rozvíjejí tak své logické myšlení, jemnou motoriku a řeč.
Časová náročnost:
10 minut
10 minut
