Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-192 z 990
Pracovní list: Sodík a alkalické kovy
Pracovní list je vhodný pro žáky střední školy. Žáci se seznámí s vlastnostmi sodíku, zopakují si vlastnosti a reakce alkalických kovů.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Metodický list: 12 principů Hejného metody
Hejného metoda je založena na 12 klíčových principech. Díky nim žáci objevují matematiku sami a s radostí. Jaké to jsou?Pracovní list: Průzkum mínění
Průzkum veřejného mínění si klade za cíl zjistit rozložení určitých názorů ve společnosti nebo její části. Výstupy výzkumů jsou publikovány v nejrůznějších médiích. Jak se správně orientovat v takových výstupech, se naučíme právě v tomto pracovním listě.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Metodické doporučení: Nenastoupili - Příběh Židů za 2. sv. války
Metodické doporučení vychází z animovaného filmu Nenastoupili. Dokument pojednává o statečnosti jedné rodiny během II. světové války. Žáci pracují s filmovou ukázkou, zasazují příběh do historického rámce a vžívají se do modelových situací.Pracovní list s řešením: Průzkum mínění
Zde najdete řešení k pracovnímu listu Průzkum mínění
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Termické reakce
Pracovní list je určen pro žáky středních škol a jeho cílem je poznat termickou reakci oxidu železitého s hliníkem.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Veřejný zájem a bezplatné zpravodajství (TV Dožď)
Pracovní list propojuje ekonomiku médií s jejich společenskou rolí. Žáci analyzují, jak dostupnost informací ovlivňuje jejich společenský dopad. Učí se rozlišovat mezi obchodním modelem média a jeho rolí při zajišťování informací ve veřejném zájmu.
Digitální kompetence
Tipy pro dospívající: Jak pracovat se strachem z války?
Jak můžete pomoci adolescentům s válkou na Ukrajině. Co můžete jako učitelé udělat? Tento leták vznikl v rámci výuky na Katedře psychologie FSS MU.Pracovní list: Žně
Tento pracovní list je určený pro žáky 1. stupně ZŠ. Ověří, co se děti naučily o žních - co to je, jak probíhají a mnoho dalšího, co se dozvěděly ve videu.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Super síla odměn: lajky jako digitální zrní
Pracovní list propojuje klasický psychologický experiment B. F. Skinnera s fenoménem digitálních odměn, které známe z her, aplikací a sociálních sítí. Žáci si uvědomí, že lajky, body nebo odznaky fungují na principu posilování chování. Následně přenesou toto poznání do vlastního života.
Digitální kompetence
Podzimní aktivity
Podzimní přírodu můžeme objevovat všemi smysly. Přiložená aktivita rozvíjí smyslové vnímání, jemnou motoriku, kreativitu a fantazii.Texty básní: Mistrovství Déčka v poezii 2
Texty k básním: T. Marianová: Co vyprávěl děda - J. Dědeček: Huňatá čuňata - P. Borkovec: Na půdě - T. Peřina: Rudá Karkule - P. Pospíšil: Pomelo - M. Klíma: Diváci - M. Rezková: Hymna otužilců! - B. Trojak: Bratři
Čtenářská gramotnost
