Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
69
listů
Metodický list k lekci Povolání
Metodický list k lekci do mateřské školy „Povolání".Aktivita do MŠ: Povolání (přiřazování)
K vykonávání profesí jsou potřeba určité předměty. Automechanik by nemohl pracovat bez auta a nářadí. Dokážete říct, které pomůcky potřebují další povolání? Zkuste je přiřazovat.Metodický list: Gender a volba povolání
Metodický komentář pro učitele 2. stupně. Jde o doplňkový materiál k pracovnímu listu Gender a volba povolání.Pracovní list: Gender a volba povolání
Pracovní list pro žáky 2. stupně. Zabývá se genderovými stereotypy spojenými s volbou povolání a vykonáváním domácích prací.Aktivita do MŠ: Povolání - omalovánky a puzzle
Co dělá doktor, pekařka nebo učitel? Prozkoumejte s dětmi svět povolání.Pracovní list: Povolání
Tento pracovní list je určen žákům 1. stupně základní školy. Pracovní list je součástí námětu Rovné příležitosti mužů a žen z vybrané kapitoly Vztahy v rodině.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Superhrdinské povolání – zdravotnická záchranná služba
Zdravotnický záchranář je rozhodně superhrdinské povolání. Podíváme se společně na jeho práci důkladněji. Nejprve se podívej na video a poté vyplň pracovní list.Aktivita do MŠ: Povolání (pracovní list s aktivitami)
Dospělí lidé chodí do práce, protože jak se říká, bez práce nejsou koláče. A co to znamená? Když nebudete pracovat, nebudete mít peníze, abyste si mohli koupit jídlo, oblečení, dům a podobně. Proto se nyní seznámíme s profesemi dospělých a vy můžete všem povědět, jaké povolání se vám líbí.Aktivita do MŠ: Povolání (stínové puzzle)
Pojďme se seznámit se světem profesí. V této aktivitě mají děti za úkol spojit postavu s jejím stínem.Pracovní list: Superhrdinské povolání – báňská záchranná služba
Dalším superhrdinským povoláním je báňský záchranář. Zkusíme společně prozkoumat, čím se liší od zdravotnického záchranáře, kde báňské záchranáře najdeme i jak mluví. Nejprve se podívej na video a poté vypracuj pracovní list.Pracovní list: Superhrdinské povolání – Český červený kříž
Křižáci. Tak se říká zástupcům velmi užitečné organizace – Českého červeného kříže. S čím vším nám pomáhá? Nejprve se podívej na video a poté vypracuj pracovní list, který je členěný podle jednotlivých oblastí, jimž se Český červený kříž věnuje.Aktivita do MŠ: Oblečení a vyšívání
Jaké je to být švadlenou a ševcem? Nyní si tohle povolání můžete vyzkoušet.Metodické doporučení: Kým, čím? Obyvatelem Keni!
Co bychom dělali, kdybychom se probudili v kůži obyvatele Keni? Podíváme se na tuto zemi z úhlu pohledu několika obyvatel a jejich povolání.Pracovní list: Igráček
Tento pracovní list je určený pro žáky 1. stupně ZŠ. Ověří, co všechno víte o Igráčkovi. Znáte tuto figurku, která umí snad všechna povolání? Zeptejte se rodičů, určitě si Igráčka pamatují ze svého dětství.Pracovní list: Hasiči
Pracovní list žákům s pomocí video ukázky přibližuje povolání hasiče. Jednotlivé úkoly poukazují na různé krizové situace. Cílem je, aby si žáci prohloubili znalosti a v krizových situacích si byli jisti, jak se zachovat. PL je určen žákům 1. stupně ZŠ.Pracovní list: Arabela - Šaty dělají člověka
V tomto pracovním listu si děti formou několika úkolů zopakují synonyma a homonyma. Zopakují si názvy některých povolání. Další úkoly je navedou k uvědomění si významu rčení „Šaty dělají člověka.“ Pracovní list je určen především žákům 4. – 5. tříd. Dětem postačí připravit si pastelky a tužku.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Komenský vykládá Komenského: Proti proudu
Zde najdete výběr citátů z díla J. A. Komenského k probíranému tématu pro vaši inspiraci a k následné práci ve skupinách.Ochránce: Kyberšikana a další formy kybernetické agrese - intervence pedagoga
Doprovodný materiál k pořadu Ochránce, který je určen primárně pro učitele základních a středních škol. Cílem této tematické přílohy Centra PRVoK PdF UP Olomouc je pomoci porozumět fenoménu kyberšikany, možnostem jak mu předcházet a jak na něj efektivně reagovat, pokud k jeho výskytu dojde.Jak (si) vybrat střední školu: Hodnocení vybraných škol (4)
Jak se dozvědět, jestli vybraná škola opravdu splňuje to, co od ní s deváťákem očekáváte? Tohle se nejlépe zjišťuje na dnech otevřených dveří. To, jak tam získat co nejvíc informací, se dozvíte v tomto materiálu, který slouží jako pracovní list ke 4. epizodě seriálu Jak (si) vybrat střední školu.Komenský vykládá Komenského: Jak šel Poutník do světa
Zde najdete výběr citátů z díla J. A. Komenského k probíranému tématu pro vaši inspiraci a k následné práci ve skupinách.Co po maturitě: Tvoje kariérní scénáře
Po konci střední se ti otevírá celý svět a jeho nekonečno možností. Možná cítíš strach nebo nepříjemný tlak z otevřeného horizontu. To je naprosto normální! Tady najdeš základní kariérní scénáře, se kterými můžeš zkusit pracovat.Labyrint světa a ráj srdce - Jak používat metodiky pro učitele
Vhodné pro žáky 8. a 9. ročníků ZŠ a 1. a 2. ročníků SŠOchránce: šikana ve školním prostředí - intervence pedagoga
Doprovodný materiál k pořadu Ochránce, který je určen primárně pro učitele základních a středních škol. Cílem tohoto metodického doporučení MŠMT je pomoci porozumět fenoménu šikany, možnostem jak mu předcházet a jak na něj efektivně reagovat, pokud k jeho výskytu dojde.Jak (si) vybrat střední školu: Čím chci být (1)
Pokud deváťák nemá představu, co chce v životě dělat a kam po devítce, bude si muset nejdřív určit své směřování. Zahrajte si s ním na kariérové poradenství doma. Tento materiál se zabývá hledáním směru a slouží jako pracovní list k 1. epizodě seriálu Jak (si) vybrat střední školu.Kniha: Labyrint světa a ráj srdce (1. část)
Přečtěte si část Komenského knihy v jazyce 21. století korespondující s dílem Jak šel poutník do světa.Pracovní list: Prostituce
Pracovní list pro žáky posledních ročníků ZŠ a střední školy. Zabývá se problematikou prostituce z různých úhlů pohledu (rovina osobní, společenská, právní) a vede žáky k obhajobě vlastního názoru v diskuzi.Pracovní list pro učitele: Work-life balance v učitelství
Tento pracovní list je určen pro všechny učitele, kteří pociťují dysbalanci mezi učitelským a osobním životem. Cílem tohoto pracovního listu je navést k zamyšlení se nad vlastní work-life balance a identifikovat, kde by mohlo dojít ke zlepšení.Pracovní list: Zmrzlina
Pracovní list je určen pro žáky 5. ročníků. Je zaměřen na posuzování informací z různých zdrojů, jejich propojování, zjišťování a zaznamenávání. Pracovní list je možné využít pro skupinovou i individuální práci.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Pracujeme v České televizi
Pracovní list je vhodný pro 4. až 5. třídu. Obsahuje úkoly zaměřující se na tvorbu reportáže, seznámení se se znakovým jazykem a ikonické vyjádření počasí.Pracovní list: Řemeslo s dlouhou tradicí - Práce se dřevem
Pracovní list je určen pro žáky 3.–5. tříd a zabývá se tématem dřevozpracujících řemesel. Žáci k vypracování pracovního listu potřebují psací potřeby.Metodický list: Prostituce
Metodický komentář pro učitele posledních ročníků ZŠ a střední školy. Jde o doplňkový materiál k pracovnímu listu Prostituce.Jak (si) vybrat střední školu: Finální rozhodnutí (5)
Stojíte před finálním rozhodnutím, jaké školy napsat do přihlášky na SŠ. Jak a kde začít? To se dozvíte v tomto materiálu, který slouží jako pracovní list k 5. epizodě seriálu Jak (si) vybrat střední školu.Metodické doporučení: Řemeslo s dlouhou tradicí
Hlavním cílem doporučených aktivit je seznámit děti s tradičními řemesly, které mají svou historii i u nás. Přiložená videa seznámí děti s dřevařskými řemesly, konkrétně s truhlářstvím a řezbářstvím, a rozdíly mezi oběma profesemi.Ochránce: Metodické doporučení MŠMT k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních
Doprovodný materiál k pořadu Ochránce, který je určen primárně pro učitele základních a středních škol. Cílem této tematické přílohy je pomoci porozumět fenoménu šikany, možnostem jak mu předcházet a jak na něj efektivně reagovat, pokud k jeho výskytu dojde.Ochránce: Krizové situace spojené s ohrožením násilím ve školním prostředí
Doprovodný materiál k pořadu Ochránce, který je určen primárně pro učitele základních a středních škol. Cílem této tematické přílohy MŠMT je pomoci porozumět krizovým situacím spojeným s ohrožením násilím ve školním prostředí. Jak jim předcházet a jak na ně efektivně reagovat.Pracovní list: Tržiště řemesel
Přes tematiku tržiště se žáci dostanou ke třem staročeským řemeslům. Budou pracovat samostatně i sdílet informace ve skupině.Jak (si) vybrat střední školu: Výběr konkrétní školy (3)
Pokud máte s deváťákem jasno v tom, jakým směrem by se chtěl v životě vydat, je čas podívat se na konkrétní školy. I tomu by měla předcházet příprava. Tento materiál slouží jako pracovní list ke 3. epizodě seriálu Jak (si) vybrat střední školu.Pracovní list: Metro
Pracovní list je určen pro samostatnou nebo skupinovou práci žáků 5. ročníků ZŠ. Je zaměřen na propojování informací z textu, videa a z obrázků, na rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti. Obsahuje také úlohy, u nichž by žáci měli dojít k závěru, že jim k vyřešení nějaká informace chybí.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Metodika pro učitele k 13. dílu: Když pískají novináři
Vhodné pro žáky 8. a 9. ročníků ZŠ a 1. a 2. ročníků SŠ
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Pracovní list: Zmrzlina / Робочий лист: Морозиво
Pracovní list je určen pro žáky 5. Ročníků. Směřuje k rozvíjení čtenářské a matematické gramotnosti a při využití online zdrojů i ke gramotnosti digitální. / Робочий лист призначений для учнів 5 класу. Спрямований на розвиток читацької, математичної та цифрової грамотності.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
