Výsledky hledání: povolání

Rozšiřující materiály:

Stupeň vzdělávání:

Předměty:

Pracovní listy

Zobrazuji 1-72 z 94

Komenský vykládá Komenského: Jak šel Poutník do světa

Zde najdete výběr citátů z díla J. A. Komenského k probíranému tématu pro vaši inspiraci a k následné práci ve skupinách.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
ČJ a literatura

Komenský vykládá Komenského: Osudový labyrint

Zde najdete výběr citátů z díla J. A. Komenského k probíranému tématu pro vaši inspiraci a k následné práci ve skupinách.
Střední škola
ČJ a literatura
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Dějepis
ČJ a literatura

Metodika pro učitele k 13. dílu: Když pískají novináři

Vhodné pro žáky 8. a 9. ročníků ZŠ a 1. a 2. ročníků SŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Dějepis
ČJ a literatura
Člověk a společnost
Časová náročnost:
45 minut

Labyrint světa a ráj srdce - Jak používat metodiky pro učitele

Vhodné pro žáky 8. a 9. ročníků ZŠ a 1. a 2. ročníků SŠ
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Dějepis
ČJ a literatura
Člověk a společnost
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Dějepis
ČJ a literatura
Člověk a společnost
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Dějepis
ČJ a literatura
Člověk a společnost
1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
Dějepis
ČJ a literatura
Člověk a společnost

Komenský vykládá Komenského: Proti proudu

Zde najdete výběr citátů z díla J. A. Komenského k probíranému tématu pro vaši inspiraci a k následné práci ve skupinách.
Střední škola
ČJ a literatura

Pracovní list: Zmrzlina

Pracovní list je určen pro žáky 5. ročníků. Je zaměřen na posuzování informací z různých zdrojů, jejich propojování, zjišťování a zaznamenávání. Pracovní list je možné využít pro skupinovou i individuální práci.
1. stupeň ZŠ
Prvouka
Časová náročnost:
30 minut

Pracovní list: Metro

Pracovní list je určen pro samostatnou nebo skupinovou práci žáků 5. ročníků ZŠ. Je zaměřen na propojování informací z textu, videa a z obrázků, na rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti. Obsahuje také úlohy, u nichž by žáci měli dojít k závěru, že jim k vyřešení nějaká informace chybí.
1. stupeň ZŠ
Matematika
Časová náročnost:
45 minut

Metodické doporučení: Měření času v průběhu historie - pro 2. - 3. ročník ZŠ

Hlavním cílem doporučených aktivit je seznámit děti s vývojem měření času v průběhu historie. Na „obyčejném“ předmětu, jakým jsou kapesní hodinky si můžou uvědomit, jak se předměty denní potřeby proměňují.
1. stupeň ZŠ
Přírodověda Vlastivěda
Prvouka

ČT edu nejsou pouze videa

1 161 pořadů

1 161

pořadů

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů
pro
vaši výuku

Probíhá načítání