Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-36 z 172
Aktivita do MŠ: Přiřazování kousků ovoce a zeleniny
Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci. Přiřazujte s dětmi kolečka k odpovídajícím druhům ovoce a zeleniny, procvičte s nimi si jejich barvy a detaily.Aktivita do MŠ: Řady ovoce a zeleniny
Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci. Procvičujte s dětmi doplňování ovoce a zeleniny do řad podle různých pravidel.Aktivita do MŠ: Stříhání se zahradníky
Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci. Vystřihněte si se žáky zahradníky, ovoce i zeleninu a zahrajte si hru s házením kostkou. Procvičí si nejen stříhání a lepení.Aktivita do MŠ: Zahradník sklízí ovoce a zeleninu
Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci. Děti budou pomáhat zahradníkovi naložit sklizeň do vozíku a roztřídit ji do bedýnek pomocí řady jednotlivých aktivit.Metodický list: Zahradník sklízí zeleninu a ovoce
Zde najdete metodický list k aktivitám Zahradník sklízí zeleninu a ovoce. Cílem tématu je seznámení s různými druhy ovoce a zeleniny, podpora a rozvoj smyslového vnímání – děti budou ovoce a zeleninu poznávat podle vzhledu, chuti a vůně – a zároveň posilování povědomí o zdravém stravování.Desatero proti strachu, panice a úzkostem
Strach je náročná emoce. Prožívání strachu se proto snažíme bránit. Třeba tím, že o něm a o tom, co ho spouští, nemluvíme. Cítit strach ale není špatně. Přijměte proto, že se bojíte a čeho se bojíte. Pomůže Vám podpůrný materiál z Centra LOCIKA.Řešení pracovního listu: Ovoce (slovní zásoba)
Zde najdete řešení a metodické pokyny k pracovnímu listu Ovoce. Cílovou skupinou jsou žáci ZŠ s jazykovou úrovní A2, kteří budou prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámeni s různými druhy ovoce. Během práce si rozšíří slovní zásobu v souvislosti s tímto tématem.Řešení pracovního listu: Rakousko
Zde najdete metodické pokyny a řešení k pracovnímu listu Rakousko. Tento PL je určen žákům SŠ s úrovní B1. Jeho cílem je seznámit žáky se základními informacemi o Rakousku, jeho městy a kuchyní. Dále rozšíření slovní zásoby a motivace k vyhledávání dalších informací k tomuto tématu.Řešení pracovního listu: Terezie Erhartová
Zde najdete řešení a metodické pokyny k pracovnímu listu Terezie Erhartová. Žáci se seznámí s organizací DAAD, vyhledávají informace na internetu, rozšíří si slovní zásobu k tomuto tématu, získají povědomí o možnosti stipendia v Německu, zároveň trénují poslech a doplňují informace do textu.Pracovní list: Jablko: Kulatá lékárna
Tento pracovní list je určen žákům 1. stupně základní školy. Cílem je seznámit žáky s jablkem. Pracovní list je součástí námětu Není jablko jako jablko z vybrané kapitoly Zahrada.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Světové české objevy a vynálezy
Pracovní list k námětu do výuky České objevy, který je součástí stejnojmenné vybrané kapitoly. Vypracováním pracovního listu si žáci středních škol připomenou dva významné české objevy a ověří si své schopnosti propojovat teoretické znalosti z oblasti organické chemie s aplikovaným výzkumem.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Dalekohledy, ponorka a drony
Pracovní list k námětu do výuky České objevy, který je součástí stejnojmenné vybrané kapitoly. Vypracováním pracovního listu si žáci základních škol připomenou význam tří technických vynálezů. Mohou porovnat, jak vypadaly i k čemu se používaly v době, kdy vznikly.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
