Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-12 z 42
Metodický list: Proč plavou mastná oka v polévce?
Tento metodický list slouží jako průvodce pro učitele při realizaci badatelsky orientovaného pokusu (s hustotou kapalin). Žáci sledují video, navrhují postup, provádějí experiment a formulují vlastní závěry. Aktivita podporuje samostatnost, kritické myšlení a porozumění fyzikálním principům.Pracovní list: Proč plavou mastná oka v polévce?
V tomto pracovním listu si žáci vyzkouší badatelsky orientovaný pokus s hustotou kapalin. Žáci sledují video, navrhují postup, provádějí experiment a formulují vlastní závěry. Aktivita podporuje samostatnost, kritické myšlení a porozumění fyzikálním principům.Čarodějnické pracovní listy
Vítejte ve světě čarodějnic a pavouků. Pojďte zkusit vytvořit tajemnou pavučinu a spočítat čarodějnické pomůcky.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Čarodějnické klobouky
Puzzle s čarodějnickými klobouky a stíny rozvíjí jemnou motoriku, koordinaci ruka–oko, zrakové vnímání, logické myšlení a vytrvalost.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Jarní květiny - puzzle
Puzzle slouží k procvičení jarních květin. Tato aktivita podporuje rozvoj jemné motoriky, koordinace ruka - oko, zrakové vnímání a pozornost.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Tečkovací aktivita - grafomotorika
Materiál lze využít k tečkování či obtahování grafomotorických prvků, díky kterým děti procvičí jemnou motoriku a koordinace ruka–oko.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Zajíčkovy barevné vousy
Tato aktivita rozvíjí poznávání barev, koordinaci oko–ruka, prostorovou orientaci a jemnou motoriku při manipulaci s kolíčky. Děti mají za úkol přidělávat barevné kolíčky na zajíčkovu hlavu podle zadání.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Květiny - skládání podle barev
Při této aktivitě mají děti za úkol skládat barevné kuličky do plastových víček podle zadání. Pomocí aktivity se seznamují s barvami, rozvíjejí svou jemnou motoriku, koordinaci ruka–oko a prostorovou orientaci.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Metodický list: Jak vidět ve tmě?
Tento badatelsky orientovaný pokus pomáhá žákům pochopit, jak se lidské oko přizpůsobuje změnám světla a tmy. Žáci si na vlastní kůži vyzkoušejí trik, který používali piráti k lepšímu vidění při přechodu z jasného světla do tmy. Pokus podporuje badatelský přístup a rozvoj pozorovacích dovedností.Pracovní list: Jak vidět ve tmě?
Tento badatelsky orientovaný pokus pomáhá žákům pochopit, jak se lidské oko přizpůsobuje změnám světla a tmy. Žáci si na vlastní kůži vyzkoušejí trik, který používali piráti k lepšímu vidění při přechodu z jasného světla do tmy. Pokus podporuje badatelský přístup a rozvoj pozorovacích dovedností.Pracovní list: Z historie objevů a vynálezů
Pracovní list k námětu do výuky České objevy, který je součástí stejnojmenné vybrané kapitoly. Vypracováním pracovního listu si žáci základních škol připomenou významné objevy a vynálezy, které ovlivnily vývoj ve společnosti, a uvědomí si, kdy a kde vznikaly.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Nebezpečí kouření
Pracovní list je určen pro žáky SŠ. Jeho cílem je osvětlit chemii kouření. Žáci by si díky němu měli také uvědomit, do které skupiny látek nikotin patří a jakým způsobem ovlivňuje centrální nervovou soustavu.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
