Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-83 z 83
Metodické doporučení: Vesmír pro 2. třídu ZŠ
Metodické doporučení nabízí několik aktivit, díky kterým žáci poznávají Vesmír. Součástí metodického doporučení jsou aktivity určené pro práci žáků ve skupinách a přiložen je i pracovní list. Ten slouží žákům k uvědomění si a propojení nabytých poznatků o vesmíru.Metodické doporučení: Vesmír pro 5. ročník ZŠ
Cílem tohoto pracovního listu je zjistit metodou z formativního hodnocení, co si děti dokázaly zapamatovat o astronautech, dále pak poznání vlastního učícího typu a Morseovy abecedy. Žáci se učí pracovat s vlastní tvorbou poznámek a výpisků. Lehce se dotknou i angličtiny.Pracovní list: Mléčná dráha
Děti se seznámí s pojmem Mléčná dráha. Při plnění úloh je vhodné využít tablety pro rozvoj digitálních kompetencí u dětí. Pracovní list je vhodný pro 1. třídu ZŠ.Pracovní list: Vesmír pro 2. třídu ZŠ
Cílem pracovního listu je, aby si žáci sami uvědomili nové poznatky o vesmíru a dokázali je propojit a spojit se znalostmi, které již mají. Vyplněný pracovní list si mohou založit mezi své práce.Pracovní list: Vesmír / Práce se zdroji
Cílem pracovního listu je, aby se žáci zamysleli nad relevancí informací a ověřili jejich spolehlivost v jiných zdrojích.Metodické doporučení: Souhvězdí
Když v noci při jasném počasí zvedneme oči k obloze, můžeme vidět hvězdy a souhvězdí. Co o nich víme my? Co zjistil robůtek Kit? A jaké je to být takovou hvězdou v souhvězdí?Pracovní list: Význam EU v každodenním životě
Pracovní list je věnován běžnému životu občanů EU a dopadům, které na ně členství v Unii má. Žákům a žákyním jsou představeny vybrané dílčí oblasti (cestování, studium, spotřebitelské chování, životní prostředí) a pomocí různorodých úkolů směřují k reflexi vlivu EU na život občanů EU.Pracovní list: Výroba vlastního drahokamu
Pracovní list je určen žákům 2. až 5. tříd. Žáci si vyzkouší vyrobit vlastní „drahokamy“.Pracovní list: Budoucnost Země
Pracovní list je určen pro žáky 5. ročníků. Je zaměřen na sdílení vlastních myšlenek a zkušeností a posuzování informací. Proto je vhodné, aby žáci pracovali ve skupinách. Nejprve zpracují první úkol, teprve poté si pustí video.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Obsah našich popelnic
Cílem pracovního listu je procvičit si správné třídění odpadu.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Vznik a smysl půdy
Cílem pracovního listu je za pomoci obrázků vysvětlit žákům složení a význam půdy.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
