Dotýká se vás téma osobně nebo někoho z vašeho okolí?
Více informací, jak situaci řešit najdete na stránce Nebuďte na to sami.
Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-42 z 42
Můj osobní krizový plán
Krizový plán pomáhá dětem přemýšlet o tom, co jim dodává pocit bezpečí a co jim pomáhá, když se necítí dobře. Zapisují si činnosti, místa a věci, které jim pomáhají cítit se v bezpečí, i kontakty, kam se mohou obrátit o pomoc. Materiál připravila organizace Nevypusť duši.ML - Worskhopy (Generace: Nika)
Cílovou skupinou metodiky jsou žáci vyšších ročníků ZŠ a středních škol. Zaměřuje na takzvanou rekonstrukci zadání filmových workshopů pro mladé, kteří žijí blízko válečné fronty. Má za cíl přiblížit proces, jak se dělá film a být inspirací pro jejich vlastní tvorbu.PL - Režisér (Generace: Nika)
Kdo je režisér a co jeho práce obnáší? Někdo, kdo stojí v tvůrčím vedení celé akce. Někdo, kdo má jasno v tom, co chce divákovi sdělit a jak. Někdo, kdo má představu o vizuální i zvukové složce filmu. Prozkoumejte, jak náročný je obor režie, díky mladým filmařům z dokumentu Generace: Nika.Pracovní list: Vajíčka
Tento pracovní list pro žáky 1. stupně ZŠ ověří, zda dokážete odlišit vajíčka různých ptáků. Poznáte, čím se liší čapí vejce od špaččího? A dokážete vajíčka také namalovat? Pusťte si video, ať jste si při malování jistí!Poznej ptačí hnízda /Пташині гнізда
Spojte ptáčka s jeho hnízdem. / З'єднайте пташку з її гніздом.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
