Výsledky vyhledávání: nebezpečí - ČT edu

Pracovní listy: Moje rodina II

Pracovní list k aktivitám Moje rodina.

Předškolní

Roční období a svátky

Výtvarné a pracovní činnosti

download

eye

Pracovní listy: Moje rodina

Pracovní listy k aktivitám Moje rodina.

Předškolní

Roční období a svátky

Výtvarné a pracovní činnosti

download

eye

Aktivita k rozvoji digitální kompetence: Jak se chovat při bouřce

Žák formuluje zásady bezpečného chování při bouřce. Žák zpracuje leták v digitální podobě formou „storytellingu“. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým

1. stupeň ZŠ

Přírodověda Vlastivěda

Prvouka

Informatika

Digitální kompetence

download

eye

Aktivita k rozvoji čtenářské a digitální kompetence: Sestavujeme rodokmen

Žák rozliší příbuzenské a mezigenerační vztahy a sestaví správně rodokmen. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým

1. stupeň ZŠ

Přírodověda Vlastivěda

Prvouka

ČJ a literatura

Informatika

Digitální kompetence

download

eye

Co se děje v našem mozku, když dostaneme lajk?

Úryvek z dokumentu Dopamin: Jak aplikace klamou náš mozek (2023) se věnuje tomu, jaký vliv na nás mají lajky na sociálních sítích. Žáci společně zhlédnou video a vyplní krátký pracovní list, který si poté vymění ve dvojicích. Aktivita kombinuje individuální reflexi a tichou spolupráci ve dvojici.

2. stupeň ZŠ

Člověk a společnost

Mediální výchova

download

eye

Pracovní list: Zákazník chce nakoupit, ne naletět

Pracovní list přispívá k rozvoji finanční gramotnosti žáků. Tématem listu je spotřebitelské chování a uvědomění si, jak by (ne)měl vztah zákazníka a prodejce vypadat.

2. stupeň ZŠ

Střední škola

Člověk a společnost

Člověk a svět práce

download

eye

ML - Worskhopy (Generace: Nika)

Cílovou skupinou metodiky jsou žáci vyšších ročníků ZŠ a středních škol. Zaměřuje na takzvanou rekonstrukci zadání filmových workshopů pro mladé, kteří žijí blízko válečné fronty. Má za cíl přiblížit proces, jak se dělá film a být inspirací pro jejich vlastní tvorbu.

2. stupeň ZŠ

Střední škola

Člověk a společnost

Filosofie

Umění a kultura

Mediální výchova

download

eye

PL - Režisér (Generace: Nika)

Kdo je režisér a co jeho práce obnáší? Někdo, kdo stojí v tvůrčím vedení celé akce. Někdo, kdo má jasno v tom, co chce divákovi sdělit a jak. Někdo, kdo má představu o vizuální i zvukové složce filmu. Prozkoumejte, jak náročný je obor režie, díky mladým filmařům z dokumentu Generace: Nika.

2. stupeň ZŠ

Střední škola

Člověk a společnost

Filosofie

Umění a kultura

Mediální výchova

Osobnostní a sociální výchova

download

eye

PL - Scénář (Generace: Nika)

Inspirujte se workshopy pro mladé filmaře v rámci projektu Generace: Nika a nahlédněte to kuchařky scénáristy. Seznamte se s pojmy jako námět, klasická výstavba příběhu a literární scénář.

2. stupeň ZŠ

Střední škola

Člověk a společnost

Umění a kultura

Mediální výchova

Osobnostní a sociální výchova

download

eye

Metodické doporučení: Vesmír pro 2. třídu ZŠ

Metodické doporučení nabízí několik aktivit, díky kterým žáci poznávají Vesmír. Součástí metodického doporučení jsou aktivity určené pro práci žáků ve skupinách a přiložen je i pracovní list. Ten slouží žákům k uvědomění si a propojení nabytých poznatků o vesmíru.

1. stupeň ZŠ

Přírodověda Vlastivěda

download

eye

Metodické doporučení: Vesmír pro 5. ročník ZŠ

Cílem tohoto pracovního listu je zjistit metodou z formativního hodnocení, co si děti dokázaly zapamatovat o astronautech, dále pak poznání vlastního učícího typu a Morseovy abecedy. Žáci se učí pracovat s vlastní tvorbou poznámek a výpisků. Lehce se dotknou i angličtiny.

1. stupeň ZŠ

Přírodověda Vlastivěda

download

eye