Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-252 z 3296
Ochránce: šikana ve školním prostředí - pracovní list pro žáky
Tento pracovní list z Občankáři.cz navazuje na ukázku z prvního dílu seriálu Ochránce, který se věnuje šikaně ve školním prostředí. Žáci se zde zamýšlejí nad otázkami, které s šikanou souvisejí, jako např. jaká je motivace agresora, jakou roli mají různí aktéři v dané situaci apod.Metodický list: Podzim jako téma pro rozvoj klíčových kompetencí
Podzim jako téma pro rozvoj klíčových kompetencíPracovní list: Slovní úlohy - Arabela - Pohádky jdou do sběru
Úkolem pracovního listu je spočítat matematické úlohy, které jsme žákům připravili v rámci námětu Pohádková hodina. Žáci si procvičí procenta, zlomky, rovnice a obsah obdélníku. Ke každému pracovnímu listu se vztahuje jedna videoukázka, kterou žákům můžete pustit před nebo po jeho vyplnění.Pracovní list: Slovní úlohy - Pohádka Arabela: Jezevčík Karel Majer
Úkolem pracovního listu je spočítat matematické úlohy, které jsme žákům připravili v rámci námětu Pohádková hodina. Žáci si procvičí převody jednotek, procenta a rovnice. Ke každému pracovnímu listu se vztahuje videoukázka, kterou žákům můžete pustit před nebo po jeho vyplnění.Pracovní list: Co si o Býčí skále mysleli vědci?
Pracovní list žáky seznamuje s vývojem vědecké debaty o Býčí skále, která trvá od druhé poloviny 19. století až do současnosti. Cílem pracovního listu je skupinová práce s úryvky textů. Práce žáků by měla vést k reflexi toho, že se vědecký pohled na význam jeskyně v minulosti proměňoval.Pracovní list: Základní principy projektového vyučování – výběr tématu projektu
Cílem tohoto pracovního listu je první příprava na projektovou výuku samotnou. V rámci aktivit si žáci vyberou téma svého projektu.Pracovní list: 10 dní na poli u Uherského Brodu
Zde najdete pracovní list k námětu Stopy Járy Cimrmana s názvem 10 dní na poli u Uherského Brodu.
Nové díly
Pracovní list: Čapek J., Svěrák Z., Andersen H. CH.
K následující aktivitě děti budou potřebovat nůžky a lepidlo. Nejdříve je dobré se zamyslet, co už o těchto autorech (Josef Čapek, Zdeněk Svěrák, Hans Christian Andersen) děti ví. Po skončení aktivity věnujte čas sdílení, co nového se děti dozvěděly.
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
