Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-60 z 66
Pracovní list: Lawrence Ferlinghetti
Pracovní list pro žáky středních škol je součástí kolekce Beat generation, jejímž cílem je přispět k poznání literárního hnutí, které vzniklo a mělo své hlavní představitele ve Spojených státech amerických.Seznamte se s Karlem Havlíčkem Borovským (pro žáky SŠ)
Pracovní list slouží pro zpestření výuky literatury a je určený pro žáky středních škol. Na základě informací z videí o Karlu Havlíčku Borovském zpracujte s žáky kreativní formou jeho život, zájmy a postoje.
Čtenářská gramotnost
Pracovní list: Jan Neruda
Pracovní list pro žáky vyšších ročníků prvního stupně ZŠ a nižších ročníků druhého stupně ZŠ je součástí kolekce Velká jména české literatury, která je věnována vybraným autorům narozeným nebo zemřelým v roce s jedničkou na konci. Cílem je připomenout výrazného představitele české literatury.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list pro SŠ: Vítězslav Nezval I
Pracovní list pro studenty střední školy, který ověří vaše znalosti české meziválečné poezie. Zaměříme se na významného autora Vítězslava Nezvala a rozbor jeho básně.Pracovní list: Verše a rýmy Jiřího Wolkera
Pracovní list pro studenty střední školy, který ověří, jak dobře znáte české básníky, jejich básně a básnické tropy a figury. V tomto pracovním listu se zaměříme na básníka Jiřího Wolkera a jeho dílo.
Čtenářská gramotnost
Jan Neruda: Balada štědrovečerní
Pracovní list je určen pro žáky 5.-9 škol. Cílem je jednak upozornit na vánoční motivy v dílech různých autorů, jednak přinést také trochu zábavy a o Vánocích v literatuře se také něco dozvědět.
Časová náročnost:
10 minut
10 minut
Proč si přečíst: Kytici od Karla Jaromíra Erbena
Spisovatelka a literární influencerka Cojezoe vám pomůže s povinnou četbou. Co musíte vědět o knize Kytice a jaké zajímavosti o Karlu Jaromíru Erbenovi udělají u maturity dojem?
Čtenářská gramotnost
Pracovní list: Bajaja v poezii a v próze
Pracovní list je určen starším žákům prvního stupně. Cílem je najít rozdíly mezi poezií a prózou. Žáci z různých zdrojů vyhledávají informace o spisovateli Jiřím Žáčkovi. Zapisují data do tabulky.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
